法国卢浮宫法国卢浮宫义务教育课程标准六年级语文上册义务教育课程标准六年级语文上册纽约探访交涉肖像悄然赴约陈列脸颊淡雅捉摸永恒端庄沐浴细腻衬托幻觉空旷深远风采大摇大摆无论如何有朝一日大洋彼岸耐人寻味转瞬即逝永不磨灭xiaoqiao自由观赏，谈谈自由观赏，谈谈感受！（可以谈感受！（可以谈画面内容画面内容，也可，也可以谈你对这幅画以谈你对这幅画的的评价评价，还可以，还可以谈你知道的有关谈你知道的有关这幅画或作者的这幅画或作者的资料资料））11、课文主要讲了什么？、课文主要讲了什么？22、哪些自然段具体介、哪些自然段具体介绍了这幅名画？绍了这幅名画？33、你还从哪里看出了、你还从哪里看出了“蒙娜丽莎”的魅力？“蒙娜丽莎”的魅力？快速阅读课文：快速阅读课文：首先首先描述了大家在纽约大描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏都会博物馆前排队等候欣赏《《蒙娜蒙娜丽莎丽莎》》的心情和此画来纽约展出的的心情和此画来纽约展出的原因；原因；然后然后细腻、传神地介绍了细腻、传神地介绍了《《蒙娜丽莎蒙娜丽莎》》画像；画像；最后最后指出“蒙指出“蒙娜丽莎”给人带来了心灵的震撼，娜丽莎”给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。留下了永不磨灭的印象。学习学习5—75—7自然段自然段11、默读，用（）找出介、默读，用（）找出介绍画像内容的语句。绍画像内容的语句。22、对照插图，读读语句，、对照插图，读读语句，谈谈感受。谈谈感受。那幅画不大，大那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。整幅画几乎只是一种棕色。她的脸颊泛着红她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面你会怀疑血液真的在里面流动。流动。蒙娜丽莎那微抿的双唇，蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。的微笑。那微笑，有时让人觉那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达摸。达··芬奇凭着他的天才想芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。成了永恒的美的象征。蒙娜丽莎的身姿和交蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄。搭的双臂使她显得大方、端庄。她的脸部、颈部和双手好像沐她的脸部、颈部和双手好像沐浴在阳光里，格外明亮动人；浴在阳光里，格外明亮动人；她的右手，刻画得极其清晰细她的右手，刻画得极其清晰细腻，富有生命的活力；她的朴腻，富有生命的活力；她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特素的茶褐色衣服更加衬托出特有的生命力。她身后的背景充有的生命力。她身后的背景充满着幻觉般的神秘感，山峦、满着幻觉般的神秘感，山峦、石桥、流水、树丛、小径，在石桥、流水、树丛、小径，在朦胧中向远方蜿蜒隐去。在这朦胧中向远方蜿蜒隐去。在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。莎更加美丽动人。《《蒙娜丽莎蒙娜丽莎》》是是世界上最杰出的肖世界上最杰出的肖像画，世界上有多像画，世界上有多少人能亲睹她的风少人能亲睹她的风采呢？采呢？···““蒙娜丽莎”蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠，她一颗璀璨的明珠，她的光辉照耀着每一个的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。我有幸看到她的人。我虽然在她面前只停留虽然在她面前只停留了短短的几...
