高效课堂优秀学习小组评价方案六、四班为促进小组建设，提高学生之间竞争意识，全面推进课程改革，特制订本评价办法。一、指导思想：1、坚持公平、公正、公开的原则。2、鼓励竞争，促进发展。3、持之以恒，不断完善。二、评价内容及方法：1、导学案完成情况。由任课教师以小组为单位收齐导学案，批阅后根据各小组完成情况（数量、质量等）给各小组打分（1——10分），上课前公布单科学习小组评价表内。2、课堂纪律情况。教师根据各小组上课纪律情况分别打分。遵守纪律的给10分，违反的适当扣分。3、课堂发言、展示情况。由任课教师对每个小组在上课时发言、展示情况进行打分（1——10分），下课前公布在单科学习小组评价表内。发言展示情况包括发言次数、发言质量发言人覆盖面、展示情况等。4、课前准备情况。由各组的小组长交叉检查各小组所有同学的课前物品准备情况，全部合格记10分，有一人不合格扣1分，并通知不合格的学生及时改正。每天抽查两次，抽查时间为上课前2分钟，取两次成绩的平均分告诉被查小组组长记分。5、自主检测测情况。任课教师每节课都要有测验，检查学生掌握情况。任课教师以小组为单位，按各小组平均分的排名，分别记10、9、8、7、6、5、4分，下次上课前公布在单科学习小组评价表内。6、周测情况。每周的周测，任课教师以小组为单位，按各小组平均分的排名，分别记10、9、8、7、6、5、4分，周一上第一节课前公布在单科学习小组评价表内。三、成绩统计：任课老师或每班的记分员记录每节课各组得分情况，每天计算各项平均分情况，每周一上课前把本组成绩统计表交任课老师，由任课老师汇总统计各组总分，评出各班优秀小组，在每周一的表彰会上进行表彰。四、表彰：表彰名额。每周表彰1个小组。表彰形式。每周给获奖小组综合评价表中贴“红苹果，上面有顶呱呱字样”，其他小组贴“大拇指，上面有加油字样”。每学期的三好生评选优先从学期总评中的优秀小组学生中产生。
