崇岗九年制学校2010年中考备考经验及体会教学质量是学校生存与发展的生命线，而中考成绩及升学率又是社会各界衡量学校的主要依据之一。为了认真抓好我校的中考工作，切实提高我校的教学质量，我校在上学期就研究制定了中考备考方案，采取有效措施，力争使今年的毕业班能取得较好的成绩。一、确立备考指导思想以新课程理念为指导，推进新课程教学改革，加强中考备考，强化教学常规管理，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的主体发展，与时俱进，认真务实，抓好我校2010年中考工作，确保完成我校提出的奋斗目标，力争我校2010年中考成绩稳中有升。二、2009届学生现状我校2010年九年级现有四个教学班共有142人，经过动员，在经过学生家长同意的前提下，学校对初三毕业生进行了分流，共有54名同学报名上了中职。现在还有近90名学生将参加今年中考，从近期的模拟考试的情况反映出的问题有：一、各个学科上的发展不平衡，从平均分上看，个别学科相差在30分左右，及格率相差20个百分点左右；二、学生个人自身发展不平衡；三、班级优秀率低、尖子生太少。这些情况对今年的中考成绩提高都产生了较不利的因素，虽然上学期九年级各学科的总体成绩在全县排名都靠前，但任然不容乐观。近几年来各校都重视抓教学质量，我校学生来源复杂，有一半学生是来自崇岗工业园区的打工子弟，学习基础差，习惯不好，家长不重视学生的学习成绩。在这方面，我们和县城学校及县城周边的学校在生源质量上、教学质量上还有一定的差距。三、2010年中考目标1、各学科的平均分要在2009年的中考成绩上有所提高。2、力争今年中考中考取我县重点高中的人数及考取高中的总人数能达到并突破2009年。3、完成教体局下达的中职招生的指标任务。四、备考工作措施1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。组长是：顾永国，副组长：陈万荣，组员：蒋学义、王彦林、王桂红、李静、李占国，备考领导工作小组是学校指挥中考工作的领导机构，主要职责是对我校中考复习备考工作的指导、管理，研究中考问题及制定对策，积极协调复习进度、收集、传达中考信息，共同分析2009年的中考试题，找出本学科的考试规律，认真钻研2010年中考命题说明，探讨2010年中考命题方向。2、协调工作、齐抓共管，创设浓厚的备考氛围和环境。学校将任务分解到各班，使班主任和所有任课教师明白自己的奋斗目标。同时，要求班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行，要根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标，并尽量要求每个学生制定出自己的奋斗目标和学习计划，各科任教师写出详实的操作性强的备考计划，制定出有可能达到的奋斗目标，并对所教班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，管教管导，要给学生提供一个安静、干净的班级环境，创造浓厚的备考氛围，让学生积极参与到中考备考中考。3、分层教学，确保复习有序有效：班主任要对每位学生进行认真分析，帮助任课老师和学生自己明确升学目标，培优补差，进行分层教学，对于优生要引导他们不断超越自我，在复习中可以给这些学生一定的自由空间，要及时准确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点训练，对于临界生和后进生的提高工作，一方面教师要付出更多的爱心，从身体、生活、学习、思想各方面多予关心，对他们有“压”，更要有爱、有导，要有高度的负责感，要善发现他们的亮点，另一方面班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任老师共同研究采取什么措施去补救。4、把握中考命题方向，提高备考效率。一方面要关注中考的信息动态，认真钻研《2010年中考各科考试说明》，另一方面教师在复习中要做到心中有数，明确本学科中考会考什么，不考什么，哪些地方经常考，哪些地方很少考；一节复习课下来是否达到预期目标等等，对这些东西，作为教师一定要心中有数不能含糊。5、制定规划，分阶段备考第一阶段（开学—2010年4月10日）本阶段要求各学科必须完成所有新课的教学工作。第二阶段（2010年4月11日—2010年5月8日）本阶段以《2010年中考各学科考试说明》为纲，以书本为本，过好课本关...
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