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高考生物真题按知识点分类汇编 某种微生物数量的测定VIP免费

高考生物真题按知识点分类汇编 某种微生物数量的测定_第1页
高考生物真题按知识点分类汇编 某种微生物数量的测定_第2页
某种微生物数量的测定(安徽)6.“”下列是关于检测土壤中细菌总数实验操作的叙述,其中错误的是A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上C.将实验组和对照组平板倒置,37°C恒温培养24~48小时D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数【答案】D【解析】本题考察的是选修1专题2微生物的应用与培养的有关知识。确定对照组无菌后,选择菌落数在30—300的进行记数,求起平均值,再通过计算得出土壤中细菌总数。(四川)5.在细菌的连续培养过程中,要以一定速度不断添加新的培养基,同时以同样速度放出老的培养基。下图表示培养基的稀释率(培养基的更新速率)与培养容器中营养物质浓度、细菌代时(细菌数目增加一倍所需的时间)、的关系。下列相关叙述不正确的是()A.在稀释率很低的情况下,稀释率的增加会导致细菌密度的增加B.稀释率从a到b的变化过程中,细菌生长速率不断提高C.稀释率超过b点后,营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大,细菌密度降低D.为持续高效地获得发酵产品,应将稀释率控制在b点附近【答案】C【解析】此题考查了微生物的生长情况。微生物的生长有一定的规律,可以划分四个时期,调整期、对数期、稳定期和衰亡期。连续培养就是根据各个时期的特点,使微生物保持较长时间的高速生长。微生物的生长受多种因素的限制,其中营养物质的浓度就是一个因素,营养物质对生长的影响,表现为只有在低浓度时才影响生长速率,浓度高时并不影响生长的速率,因此A和B答案是正确的。而在b是一ba测定率稀释率细菌密度代时营养物质浓度个临界点,b点后,细菌的密度减小,代谢产物也会减少,要持续高效获得发酵产品,应控制在b点附近。

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