考证素材第一章：1.支持性心理医治的目的是：援助来访者度过当前难关2.个体心理医治的理论和方法起源于：精神分析3.一般来讲，一次心理医治时间最好操纵在：1小时以内4.团体心理医治每次人数一般是：8-125.心理医治中最重要的一条原则是：保密原则6.重建性心理医治也被称作：分析性心理医治1.心理医治中最重要的一条原则是保密2.合格的医治师在医治过程中必须具备诚恳，通情，尊重来访者的态度，并不断完善自己的人格特征3.依据心理医治对象的数量和信纸可分为：个体心理医治，团体心理医治和家庭系总揽疗4.现今的各种心理医治根本上都是以：个体心理医治为根底的第二章：1.弗洛伊德认为在人格结构中出于主导地位的是：本我2.精神分析医治设置的时间是：保持恒定3.在某种行为发生后给予减弱某种行为倾向的刺激被称为：惩处4.对分析进展，医治师和分析性方法及过程起反作用的反向力量是：阻抗5.以集体潜意识作为最具特点的理论是：荣格6.不成熟心理防备机制包含：退行7.俄狄浦斯情结期是指：4-6岁8.移情最常见表现形式是：矛盾情绪9.弗洛伊德提出人类最根本的两类本能是生本能和死本能10.弗洛伊德认为奉行现实原则的是人格结构中的：自我11.分析移情的技术是：镜像作用考证素材考证素材通过家庭，学校和社会教育获得和开展出来的，又被称为理想自我的是：超我1.弗洛伊德把井身结构开展的第二个时期称做肛欲期2精神分析学派认为梦地工作主要有4个作用：浓缩，置换，象征作用和再度校正3.弗洛伊德将人的性心理开展划分为五个阶段：口欲期，肛欲期，俄狄浦斯情结期〔性蕾期〕，埋伏期，生殖期4系统脱敏法的两种亚型是冲击医治和暴露医治5.弗洛伊德把人的情深活动分为三个层次：意识，前意识和潜意识6.移情的特点包含在当前情境中显示过去，显现熟悉而亲近的任何拒绝接纳新的信息第三章：1.加强原理的提出者是：斯金纳，斯金纳提出的理论是：操作条件反射2.通过来访者的主动放松来增强其对体内的自我操纵能力的方法叫做：放松训练3.社会学习理论的代表人物是：班杜拉4.满灌疗法又称：冲击疗法：让来访者暴露在使其感到强烈恐惧或焦虑情绪的各种不同刺激情境中的一种行为医治方法，5.条件性刺激-反响之间的联系渐渐消逝的现象叫：消退6.正加强的行为矫正手段是：增加正面奖励7.经典条件反射学说的创立人是：巴普洛夫8.条件刺激与反响之间的联系渐渐消逝的现象叫：消退9.行为医治的根本假设认为行为是：后天习得的10.条件性刺激与反响之间的联系渐渐消逝的现象叫：消退11.行为医治的根本假设认为行为是：后天习得的12.常被用于戒除吸烟，吸毒等不良行为的一种行为医治技术是：厌恶疗法1.操作性条件反射中区别了两种加强类型正加强〔增加正面奖励，酬劳，赞扬或感激等〕和负加强2.由巴普洛夫开展提出的一种行为医治理论是：经典条件反射学说考证素材考证素材3.合理情绪医治的常用技术包含认知医治，感情技术和行为技术第四章：1.ABC理论中A指：诱发事件，B信念，C情绪及行为结果ABCDE医治中的D：论辩2.以下属于贝克常用的认知医治技术是：角色扮演3.现代认知医治兴起于：20世纪50年代4.以下哪项是不合理信念的特点：过分概括化5.ABC理论中字母B是指：信念1.认知医治所用方法是修正错误的概念和错误的自我暗示合理情绪医治常用的技术包含认知技术，感情技术和行为技术第五章：1.以人为中心医治的开展第二阶段是：修订阶段2.会心团体医治的人员数量一般为：8-18人3.会心团体医治活动时间一般安排在：周末，会心团体医治的第一阶段是：相互接受阶段4.以人为中心医治的目标是：人格成长5.罗杰斯指出医治师在人格与态度上必须具备的条件是：通情6.以人为中心医治方法的代表人物是：罗杰斯7.以人为中心医治的开展第四个阶段是：开创阶段，修订阶段，体验阶段或检验阶段，开展阶段8.以人为中心医治中医治师表里如一，言行一致，不造作，不虚伪的是：诚恳一致9.以人为中心医治中利用团体力量来解决心理问题和改变不良行为的途径是：会心团体医治1.以人为中心医治的代表人物是罗杰斯2.以人为中心医治过程中心理医治的前提是来访者主动求助考证素材考证素材3.认知医治全部的方法是修正错误的概念和错...
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