2022大学心理主题班会策划书高校心理主题班会策划书4篇高校心理主题班会策划书1为贯彻学校、学院精神，加强我们的班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探究自我，解决在成长、学习上的诸多困惑以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的高校生活做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。详细支配如下：第1页共24页一、活动主题：绘人生蓝图，圆人生幻想。二、活动时间：xxx三、活动地点：xxx四、参加人员：XX级农机班五、前期打算：1.心理委员了解同学们生活学习中遇到的各种困惑，通过查资料，询问有关老师找到解决问题的方法;第2页共24页2.召开班委会议制定具体安排，考虑全面。以使在班会中，心理委员起主导作用，每位班委协调协作好。调动同学们的主动性，使尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。六、活动流程：1、前期打算设计并筛选活动流程，确保同学们在欢乐的同时学习心理学问，解决学习生活怀疑，做好人生规划。2、班会序幕做一个真心大冒险嬉戏，既可以调动同学们的新奇心，又可以引第3页共24页出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺当进行。3、班会起先讲解此次班会的意义，并对整个活动做一个总结，把此次班会的支配流程告知同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理打算。4、怀疑解答探讨学习生活中的怀疑，在沟通中找寻解决问题的方法，增加同学们之间的相互了解。在此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的心理学问，增加同学们对心理学问的了解，帮助做好人生规划。第4页共24页5.嬉戏阶段⑴心理测试。在消遣中了解自己的性格，沟通等当面的优缺点和不足之处。进一步了解自己，探究自己。⑵文字接龙。以分组为单位，进行语言表达。让同学们在集体中感受到欢乐，增加集体观念。相识到将来的社会让须要合作。6、班会总结与同学们沟通此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参加对最近办理存在的问题做一些分析，并提出个人的见解对同学们共建和谐班级提出合适的建议。第5页共24页7、班会结束班委做后期工作。如：卫生方面，会后保持会场的环境。探讨此次会议中存在的问题，找寻更加合适的解决方法，为以后开展活动吸取更多的阅历，以完善各项工作。七、后期工作心理委员对同学们所写感受仔细分析，针对不同同学的.状况适当与其沟通，让更多的同学了解自我，做好人生规划!高校心理主题班会策划书2在高校生活里，我们要度过4年，在不断学习生活中，高校生常第6页共24页常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视。因为高校生受教化多年心理素养和思想素养都得到不少的提高。但出现一点问题我们也要关注。一、活动背景据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度的高校生比例高达25%-30%，而长期以来，心理健康教化主要以询问、讲座、宣扬展等方式来帮助广阔同学，这些方式已不能满意广阔同学的要求。因此我材料120226班开展心理主题班会活动，让心理教化走进班级。二、活动目的第7页共24页1、加大心理健康学问的宣扬和普及，营造高校生关注自己心理健康的氛围2、促进高校生全面发展，同时也为了活校内文化气氛，丰富学生课外生活，创建和谐校内三、活动宗旨提高班级凝合力，构建和谐班四、活动主题我爱我，与华蜜同行五、活动方式第8页共24页主题班会六、活动时间20xx年5月5日星期日七、活动地点A栋108八、活动过程1、由班长向大家介绍高校生心理健康日的由来。5·25”心理健康日的由来：“5·25”是“我爱我”的谐音，是20xx年5月由北京师范高校发起，北京十多所高校响应，目的在于第9页共24页呼吁学生关注自己心理健康的一次活动。此后，教化部、团中心、全国学联办公室向全国大中学生发出倡议，确定每年的“5月25日”为全国高校生心理健康日。2、提问同学们什么时刻你会快乐的笑3、选出3队同学进行“心有灵犀”的嬉戏，嬉戏前问他们组成一对的缘由。（嬉戏规则：由一位同学在黑板上写下物品名称，一位选手背对黑板，另一名面对着他用肢体语言向他描述，直到选手说出该物品。说出物品最多者获胜，有嘉奖哦）4、组织同学讲出其他同学的优点第10页...
