低年级学生的那点事------------我的教育教学故事郭艳记得曾经有人说过这样一句话：“老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才；老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹。”作为一名新时期的教育工作者，作为一名在一线工作的老师，面对着一群天真而又调皮的学生，我们要交给他们的不仅仅是书本上的知识，更要教会他们如何做人，也就是所谓的“先育人，后教书”。当然，这就需要我们有着耐心，再加上一百分的爱心了，因为爱就像冬天里的阳光，让人感觉温暖舒服，我认为作为一名老师，不仅要热爱教育事业，更要热爱他的学生。我是一名一年级的班主任，也是他们的语文老师。其实不用我多说大家也都知道，一年级的学生由于年龄小，缺乏自觉性，往往他们这一秒向你保证了，下一秒又会犯同样的错误，这一点相信各位老师都有遇到过类似的情况。下面我就来说说我在教育生涯中遇到的有趣故事吧。2011年4月的一天早晨，我刚进学校大门，我们班的学习委员杨俊杰就很神秘地跑来告诉我：“老师，王婷婷哭了，怎么都哄不好。”说完便捂住嘴巴跑了，听了这话我当时就在心里嘀咕了，好好的怎会会哭呢？于是我赶紧往教室走去，到了班里我发现今天的孩子们和以前不一样了，全部都乖乖的坐在自己的座位上。这时我更纳闷了，真是怪事，没有上课，怎么都进教室了？难道有什么大事发生？我在班里转了一圈，发现有大部分同学用眼睛偷偷地瞄着朱李彪，有的还有点幸灾乐祸的样子，哦，我明白了，“罪魁祸首”是他呀，好家伙，看到这里我本想过去说他几句的，可是转念一想，不如静下心来看看到底发生了什么事吧。我走到讲台上大声的问道：“同学们，今天老师看到你们都这么乖，主动进教室学习，很开心，但是王婷婷为什么哭呢？有谁愿意告诉老师到底发生了什么事了？”听了我的话，，他们都用手捂住自己的嘴巴，装着什么都不知道的样子。大概两分钟过后，杨俊杰站起来了，他笑眯眯地说：“老师，朱李彪说喜欢王婷婷，她就哭了。”说完还偷偷看了朱李彪一下，这时我感到了问题的严重性了，妈呀，不会是早恋吧，可是转念一想，一年级的学生懂什么呀。我得好好问问清楚，这样下去不行，于是我调整心态，笑着说：“同学们，你们想不想知道朱李彪喜欢王婷婷的原因呢？不如让朱李彪站起来给我们说说吧。”（这时班里一阵笑声，同学们都在起哄）朱李彪不好意思地站起来，红着脸说：“王婷婷的成绩好，我喜欢她，想和她一起玩。”听他说完，我笑着说：“原来是这样呀，你喜欢王婷婷的原因是因为她成绩特别优秀是不是？”（班级又是一阵笑声）我接着说：“同学们，你们还有谁喜欢王婷婷的请站起来说说喜欢她的原因好吗？”这时同学们都争先恐后地抢着回答，有的说她漂亮；有的说她歌唱的好听；有的说她的作业写得工整；还有的说她跑步总是得第一名…….一时间班里的同学把王婷婷当成了偶像了，大家的赞扬让她露出了笑容，听到这里，我大声地说：“其实，你们都非常喜欢王婷婷对吗？老师也特别喜欢她，你们说的优点老师也都发现了，让我们一起向她学习好吗？此时的班级里，再也没有刚进来时那“不怀好意“的笑声了，大家都是会心的微笑，发自内心的微笑，这个结果是我最想看到的。课后，我看到朱李彪和王婷婷他们又在一起有说有笑的。真的很庆幸，我当时没有破口大骂，试想当时如果在班里骂了朱李彪，会有什么样的后果呢？肯定让这个不是笑话的笑话成为笑话在班里流行起来，可能会导致两位“当事人”从此以后不再成为朋友了；甚至可能会给孩子的心理留下终身的阴影。通过这件事，我更深刻地明白了，对待一年级的孩子不仅仅需要耐心地指导，更需要我们用爱心来呵护！
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