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《呼风唤雨的世纪》课件 (2)VIP专享VIP免费

《呼风唤雨的世纪》课件 (2)_第1页
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《呼风唤雨的世纪》课件 (2)_第3页
洋河小学洪茵29呼风唤雨的世纪20世纪是一个呼风唤雨的世纪.20世纪是一个呼风唤雨的世纪.是谁来呼风唤雨呢?是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。“发现”与“发明”有什么区别呢?“发现”是指看到或找到原先不了解的事物或规律。“发明”是指创造出来的新事物或新方法。(本来就存在的)(原来不存在的)选词填空发明发现爱迪生()金属丝通电后会发出强烈的白光,于是他()了电灯.科学家()蝙蝠能发出超声波,于是()了雷达.发现发明发现发明人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时电灯,电视,收音机,汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。没有没有没有也没有20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系密切的“地球村”。人类登上月球运输工具忽如一夜春风来,千树万树梨花开。变化速度之快内容之多范围之广英国数学家、哲学家伯特兰•罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”把课文读给爸爸妈妈听,请他们说说科技给我们的生活带来的变化,并把它写下来。谢谢聆听与指导!

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