“携手”高三生物模拟试题（考试范围：必修3第1—3章）参考答案1—5、ACDBA6—10、BABCA11—15、DCBBC16—20、BADBD21、ACD22、ABC23、ABD24、ACD25、AB26、CD27、ABC28、ABCD29、BCD30、BC31．（7分）①组织液②淋巴③内环境④温度⑤酸碱度（pH）⑥氧气、养料（答不全不给分）⑦二氧化碳、代谢废物（答不全不给分）32．（7分）（1）①与③②与③（2）③④（3）①抗体⑤（4）②③④（答不全不给分）33．（8分）（1“—”）神经调节和体液（或激素）调节（或神经体液调节）A和D（2）胰岛素胰高血糖素丙（3）C和D（4“”）反馈调节（或负反馈调节）（5）抗利尿激素34．（8分）（1）0.8―1.2g/L“（或80—120mg/dl”）（2）胰岛素促进葡萄糖氧化分解、促进糖原的合成、促进非糖物质的合成抑制肝糖原的分解、、抑制非糖物质的分解（3）胰高血糖素“”拮抗作用（或拮抗关系）反馈（4“）细胞膜上的受体蛋白不正常（或a激素不能和受体结合而发挥作用，或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所”致。只要合理就给分。）35．（14分）（1）体液免疫（2）糖蛋白识别（3）增殖、分化（答不全不给分）是由B细胞有丝分裂而来，在分裂过程中染色体经复制后平均分配到子细胞中去（4）记忆同一种抗原再次进入机体浆抗体（5）T效应T淋巴因子会36．（8分）（1）同一种抗原再次进入机体（2）AEBCDF（答不全不给分）（3）淋巴因子激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞通透性改变，渗透压发生变化（4）血清沉淀或细胞集团37．（5分）（1“”）反射（或非条件反射）（2）血液循环（或血液、或循环系统、或内环境）（3）促胰液素“”神经（或神经系统）“”激素调节（或体液调节）38．（8分）（1）①促进果实的成熟②细胞的伸长细胞的分裂（2）③用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间④第一步：同种植物、同样大小和发育状况相同的第二步：在相同位置相同面积上涂等量的蒸馏水第三步：观察并记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间⑤甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长39．（8分）（2）3、4、52（3）①说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。②1与2③1与4④玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均有关。40．（7分）（4）适宜浓度的生长素溶液对种子的萌发有促进作用（相反的答案也行）（5）不同浓度的生长素对种子萌发的影响不同，（经过不同浓度生长素处理的种子在萌发时会有所不同，通过本实验可测定促进种子萌发的最适生长素浓度）（6）①6②在6支试管中各放入数目相等的若干粒萝卜种子。③过一天后（或一段时间后），取出种子。（7）（2分）注：也可以测量幼根长度等。①号（蒸馏水）②号（100mg/L）③号（10mg/L）④号（0.1mg/L）⑤号（1μg/L）⑥号（0.01μg/L）种子发芽率
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