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良心教学_感孝治学VIP专享VIP免费

良心教学_感孝治学_第1页
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良心教学感孝治学良心,正确的解释为:对是非的内心的正确的认识,特别是跟自己的行为有关。老师们,我们的劳动是平凡的,我们的生活是清苦的,教书育人是良心的劳动,出了多少力全凭自己的良心。我们所做的一切不是看在工资的份上,也不是看在领导的份上,而是看在自己的伦理学的份上和看在学生的份上。无论时代如何变化,守住自己的良心,这就是最高的师德。老师们,做个好老师,就要用自己的学识和教学艺术去吸引学生,影响学生,让你具有亲和力,让学生认可你,不计较自己的个人的得失,只求让学生健康成长,对得起自己的良心,这就是永存的师魂,那么师德加上师魂才是良心的教学。良心教学就是对得住学生,对得住家长,对得起学校。良心教学就是备好每一节课,批改好每一本作业;良心教学就是走近每一个学生,特别是走进每一个学生的内心世界。学生有了成就了,我们才有成就;学生高兴了,我们就高兴了。首先是班级管理,班主任要协调所有代课老师要有爱心,要巧用表扬,善用鼓励,会用激励,不求都能成功,但求每位学生都有“小马过河”的精神,不以统一的尺度衡量学生,要以统一的标准严格要求学生。每个人身上都有好几把尺子,但要用好两把尺子,一把量别人的长处,并把长处为己所用;一把量自己的不足。因为只有看到自己的不足,工作才会有动力,解决问题才会有办法。要想如此,必须选好自己的工作态度,因为态度积极了,结果一定是向上的,而且一定会推动积极向前发展。如果只是一味埋怨和抱怨,自己将会锈而不利;如果过分迁就自己,只能被自己埋葬;如果过分的找客观理由,将会被淘汰甚至被遗弃;如果失去良心,自己可能会被回收,严重的甚至会从回收站删去,到那时,会遗憾终生。所以告诫大家,人与人不同,你不能有那种想法,只有用良心感情教书,用行动体现良心,只有多与学生交流,多发现学生身上被自己忽略的优点、缺点,只有真正了解学生,走进学生心里,教育学生才能把握好因材施教的原则,这样自己才有了高度,课堂才有了深度。也只有用心付出,用情工作,倾心而为,自己的看似普通的工作才有情调,才有乐趣。只有良心教学才能体会到不为什么、只为对得起自己的良心;热爱学生不为什么,只求尽到老师的责任。我们的责任,就是承载着学生的一生的未来,肩负着家长“望子成龙、望女成凤”的期盼,我们的责任就是承担着培养国家的接班人、社会建设的有用人才,责任尽到了,我们的工作就有质量了,我们的生活就有质量;责任尽到了,我们地良心就欣慰了,心情就愉悦了,我们的生活就愉悦了。老师们,我们向学生、家长、社会、领导交了一份满意的答卷,不管结果如何,在前进的过程中都认可了,才真正体现了我们的良心,否则,你浑身有口也难抵幽幽众口。老师们,不管是已经为人父母还是将要为人父母,我们都是要做孩子的家长。为什么古语说:一日为师、终生为父。老师如同父母,常言说得好,“养子不教父子过”,扪心自问,既称你为父母,生有过,难道说我们没有责任吗?老师们、同学们,世界是我们的,发展要靠我们大家齐心协力共同创造。古语道:滴水之恩,当涌泉相报,本为人之道,春晖之光,惟寸草最知乃奋发之源。我们老师之所以到今天,除自己的努力外,更多的是受党的恩泽,自己成就的口碑,不也是学生成就了自己,我们何不把受到的恩惠,回应道我们的下一代身上,以表感激。同学们,我们生活在幸福的年代里,应该懂得:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是树木在对大地母亲的回报;白云在蔚蓝的天空飘荡,绘画着一幅幅姿态各异的画面,那是白云对蓝天妈妈的回报。也应该听说过:乌鸦吃奶有反哺之恩,羊羔吃奶有跪母之心。有这样一个故事,一个年轻的推销员在推销产品时远没有其他同伴的业绩好,到了晚上,也没推销出一份产品,此时的他以饥渴难耐,犹豫中他敲开了一家人的门,请求给点水喝。女主人微笑着端给他一杯热牛奶,饥渴的他将牛奶一饮而尽,女主人善良而亲切的笑容深深地印在了他的脑海中。许多年过去了,经过坚持不懈的努力,昔日的推销员成了某大医院的权威。一日,医院收治了一位重病患者,在看到患者的一刹那,这位医生心头一颤,原来患...

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