活动名称：患了“流感”怎么办？活动目标：1了解预防感冒的一些方法。2．克服去医院看病的恐惧心理。3知道感冒后简单的处理方法。活动准备：1．幼儿用书、挂图、VCD。2．口罩1个。3．事先邀请好附近医院或诊所的医生及护士。活动过程：1．教师手拿口罩引起幼儿学习兴趣。(l)教师：这是什么呀？你什么时候会戴上口置呢？(2)教师：我有一个好朋友叫小熊，他告诉我现在有很多流行性感冒，感冒的时候就要戴上口罩。小熊还有很多小秘诀要告诉大家呢！(3)教师打开幼儿用书，一一介绍图片内容与意义。教师提醒幼儿这些方法的重要性，可以预防感冒，也可以让身体早日好起来。(4)教师：你们有没有因为感冒去看过医生？会害怕看医生吗？医生怎么帮你看病？去看医生一定会打针又吃药吗？2教师请医生和护士到班上来，并向幼儿介绍相关知识。(1)由教师提问请医生回答，或与医生护士配合，向幼儿进行相关知识的介绍。t(2)医生与护士简单为幼儿介绍看顾方面的～项。病时的工具或是用到的物品，让幼儿了解。I冒留国目i，(3)医生和护士帮幼儿进行基本的检查，让幼儿与医生护士有所接触和互动。1．提到流行性感冒时，根据班上幼儿的问题给予适度的说明，但尽量不出现太专业的名词或解释，只需让幼儿认识流行性感冒是感冒的一种，明白流行性感冒有很多种类，症状也会有些不一样。2事先邀请好到园教学的医生与护士时，教师需与医生护士讨论好上课的内容，要讲到什么程度，达成共识后再进行活动。3．安排医生护士来协助教学，一方面可让幼儿树立正确的就医观念，也可以增强对幼儿的说服力；另～方面让幼儿认识医生护士的工作内容，了解看医生并不是一件可怕的事情，减轻对医生的恐惧心理。4．女口果活动当时有幼儿很排斥与医生护士接触，教师不宜勉强，可让其在旁观看其他幼儿与医生护士的互动，借助团体的气氛、同伴的示范来影响和改变此幼儿对医生与护士的看法。1．知道至少两种预防感冒的方法。2愿意与医生护士进行交流。3能用自己的语言描述感冒后自我照夏；H㈠r鞋“r-n；墨感
VIP
