黄土高原黄土高原图片里的科学问题图片里的科学问题为什么黄土高原会变成这样？为什么黄土高原会变成这样？雨点降落时的力可以打散并溅起土雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，带壤的微粒，雨水在地面流动时，带走了这些微粒，一部分土壤便被带走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是走了，这就是侵蚀侵蚀。。侵蚀的程度跟哪些因素有关？侵蚀的程度跟哪些因素有关？土地的坡度土地的坡度有无植被覆盖有无植被覆盖雨量的大小雨量的大小探索土地被侵蚀的因素探索土地被侵蚀的因素交流、讨论实验方案交流、讨论实验方案实验名称实验名称探索土地被侵蚀的因素探索土地被侵蚀的因素可能的因素可能的因素坡度的大小坡度的大小有无植物覆盖有无植物覆盖雨量的大小雨量的大小交流、讨论实验方案交流、讨论实验方案怎么进行实验？怎么进行实验？怎么看实验结果？怎么看实验结果？还有什么其他注意事项？还有什么其他注意事项？方案方案11：：土地坡度的大小对侵蚀的影土地坡度的大小对侵蚀的影响响土地坡度的大小会影响土土地坡度的大小会影响土壤被侵蚀的程度吗？壤被侵蚀的程度吗？坡度大，侵蚀大；坡度小，坡度大，侵蚀大；坡度小，侵蚀小。侵蚀小。除坡度大小不同外，其它条件都相同。除坡度大小不同外，其它条件都相同。（都无植物、降雨大小、泥土疏松度、降雨高（都无植物、降雨大小、泥土疏松度、降雨高度等）。度等）。两个相同的土地模型，两个降雨器，托盘，小木块实验组坡度大；对照组坡实验组坡度大；对照组坡度小。度小。用喷水壶在实验组和对照组用喷水壶在实验组和对照组上方，同样高度“降雨”，上方，同样高度“降雨”，观察泥土被侵蚀的程度等。观察泥土被侵蚀的程度等。坡度小坡度小坡度大坡度大研究题目：研究题目：我的推测：我的推测：实验器材：实验器材：相同条件：相同条件：不同条件：不同条件：实验方法：实验方法：方案方案22：：有无植物覆盖对侵蚀的影响有无植物覆盖对侵蚀的影响有无植物覆盖会影响土壤被有无植物覆盖会影响土壤被侵蚀的程度吗？侵蚀的程度吗？无植物覆盖侵蚀大，有植物无植物覆盖侵蚀大，有植物覆盖侵蚀小。覆盖侵蚀小。除有无植物覆盖外，其它条件都相同除有无植物覆盖外，其它条件都相同。。（坡度大小、降雨大小、降雨高度、泥土疏松（坡度大小、降雨大小、降雨高度、泥土疏松度等。）度等。）长方形塑料盒、泥土、喷水器、水、植被……实验组有植物覆盖；对照组实验组有植物覆盖；对照组无植物覆盖。无植物覆盖。用喷水壶在实验组和对照组用喷水壶在实验组和对照组上方，同样高度“降雨”，上方，同样高度“降雨”，观察泥土被侵蚀的程度等。观察泥土被侵蚀的程度等。有植物有植物无植物无植物研究题目：研究题目：我的推测：我的推测：实验器材：实验器材：相同条件：相同条件：不同条件：不同条件：实验方法：实验方法：方案方案33：：降雨量大小对侵蚀的影响降雨量大小对侵蚀的影响降雨量的大小会影响土壤被降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度吗？侵蚀的程度吗？降雨量大侵蚀大，降雨量小降雨量大侵蚀大，降雨量小侵蚀小。侵蚀小。除除降雨大小不同降雨大小不同外，其它条件都相同外，其它条件都相同。。（（坡度大小、都无植物、降雨高度、坡度大小、都无植物、降雨高度、泥土疏泥土疏松度等松度等。）。）长方形塑料盒、泥土、喷水器、水。实验组降雨量大；对照组组实验组降雨量大；对照组组降雨量小。降雨量小。用喷水壶在实验组和对照组用喷水壶在实验组和对照组上方，同样高度“降雨”，上方，同样高度“降雨”，观察泥土被侵蚀的程度等。观察泥土被侵蚀的程度等。雨量小雨量小雨量大研究题目：研究题目：我的推测：我的推测：实验器材：实验器材：相同条件：相同条件：不同条件：不同条件：实验方法：实验方法：实验现象和结论实验现象和结论交流：实验中我们看到了什么现象，这交流：实验中我们看到了什么现象，这些现象说明了什么？些现象说明了什么？小结：土地被侵蚀的程度和哪些因素有小结：土地被侵蚀的程度和哪些因素有关呢？关呢？土地的坡度大比坡度小受...
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