《奇妙的克隆》教案教学目标:1、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。2、进一步了解说明顺序和说明方法。3、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。教学重点：利用收集的有关克隆资料展开辩论，培养学生锲而不舍的精神和口语交际，并掌握科学基础知识。的能力。教学难点：培养严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神，引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯。教学过程：学生自主学习，通过学生自己收集课内外知识了解到“克隆”含义以及相关知识，了解到这一说明文的写作目的。课时安排：2课时第一课时一、预习生字词繁衍（）分泌（）胚胎（）蟾蜍（）乳腺（）克隆（）囊胚（）鲫鱼（）相安无事（）两栖（）二、多音字辨析校（）强（）称（）累（）三、词语解释蟾蜍：一种两栖动物，体表有许多疙瘩，内有许多毒素，俗称癞蛤蟆。相安无事：相互和平，没有矛盾，神通广大：本领高强，无所不能。繁衍：逐渐增多或繁衍。濒临：接近，临近。永无止境：永远没有尽头。第二课时自主学习1、作者简介谈家帧，著名的遗产学家，浙江宁波人，1936年获得美国加州理工学院哲学博士学位。为创设现代综合进化理论作出了重大贡献。1999年国际天文学会正式批准将编号为3542号的小行星命名为“谈家桢星”。2、什么是克隆？3、简述鲫鱼的实验过程以及蟾蜍的实验过程？4、第二章节是不是以时间顺序来？并说明其原因？5、简述克隆羊“多利”的实验过程，并阐述为何将多利的实验过程分列出来,有何用意？6、克隆技术在那些方面造福人类？课内探讨：有关克隆人的讨论提醒人们，科技是一把双刃剑。科技越发展，对社会越深入，就越有可能引起许多有关的伦理，道德和法律问题。课后反思：带入学生学习科学家的严谨、踏实、认真的科学态度，以此深入学习。学好，学对，学有所得。
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