13.4气体的压强跟流速的关系课时：1课时上课时间：教学目标：1．知识与技能了解气体的压强跟流速的关系。了解飞机的升力是怎样产生的。了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。2．过程与方法通过观察，认识气体压强跟流速有关的现象。体验由气体压强差产生的力。3．情感、态度与价值观初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。教学重点：气体压强与流速的关系教学难点：气体压强与流速的关系教学用具：硬币、铅笔、纸等。教学过程：一．引入新课通过课本P79图13.4-1实验硬币“跳高”比赛，提出问题，是什么力使得硬币向上“跳”起来了？引出本节课来研究§13.4气体压强与流速的关系二．新课教学（一）气体压强与流速的关系分析上述实验的原理，硬币向上“飞”的过程中，只有空气与它接触，是不是硬币上下的压强不一样使它向上运动？由于吹气，上面空气的流速大，压强是不是与流速有关系是不是由于上面空气的流速大，压强变得比下面小了？于是下面的空气把硬币托起来了？探究：气体压强与流速的关系1．提出问题2．猜想3．设计实验4．进行实验5．分析实验6．得出结论在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。练习：课本P81--1（二）飞机的升力如图13.4-5面，迎面吹来的风被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面的形状不一样，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的压强较大。因此在机翼的上下表面产生了压强差，这就是飞机向上的升力。练习：练习册P61—A组1—4、B组三．小结：四．巩固练习：尽可能穿插在相关知识的讲授中完成对应的练习。五．布置作业：课本P81—3、4。六．教学后记：
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