定边镇学区学校共同发展体五年级语文上册导学案课题13、钓鱼的启示所属单元第四单元本课教学总共2课时（第二课时）主备人李秀琪参加人审核学校审核人分享学校分享人学习目标：1、有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化的过程。（重点）2．理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从鲈鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。（难点）学习策略：熟读课文抓住课文重点词句体会“我”和“父亲”的心理活动理解课文内容，通过自主、合作、朗读、感悟等学习，读懂“我”从鲈鱼这件事中所获得的启示。教学流程教学调整温故知新1、听写字词。2、回顾课文内容：课文以第人称的口吻，按照顺序，记叙了一个感人的故事：。导学释疑导：（出示学习目标、明确学习策略、方法）学习目标：1、有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化的过程。（重点）2．理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从鲈鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。（难点）学习策略：熟读课文抓住课文重点词句体会“我”和“父亲”的心理活动理解课文内容，通过自主、合作、朗读、感悟等学习，读懂“我”从鲈鱼这件事中所获得的启示。主问题：1、从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里，我的心情有什么变化？（抓住重点词句体会）2、父亲要“我”把到手的大鲈鱼放掉，态度那么坚决。是不讲理不爱“我”吗？（找出描写父亲神态细节的相关语句仔细品读、体会。）3、“我”从钓鱼中得到什么启示？并试着结合上下文，说说你的理解。学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！自主学习——完成以上问题(不懂得问题特别标注)研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！合作探究——小组内互相交流自己的学习所得(有解决不了的疑问整合成问题提出来)展、练：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！集体交流——大胆展示对三个问题的学习结果，积极补充,勇敢质疑,鼓励创新。巩固提升在生活中，你遇到过类似的情况吗？你是怎么做的？检测反馈1、根据我的心情变化填空：当“我”钓到大鲈鱼时，；爸爸要我把鱼放回湖里时，，但爸爸的话没有商量的余地，我只好。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：。2、谈谈本节课你的收获。拓展延伸——作业必做题：本课练习册相关题选做题：结合今天所感受到的，写下你想对文中的作者或父亲说的话。知识提纲：(板书)13、钓鱼的启示钓鱼————————放鱼————————启示“我”父亲得意启看表急切，不理解盯着委屈、难受示平静的说依依不舍、无可奈何不容争辩教后反思\学后梳理：
