隆林各族自治县教育局陈靖隆林中小学营养改善计划工作培训第一部分全国中小学生学籍信息管理系统整体思路及要求（农村义务教育学生营养改善计划实名制学生信息管理系统）目录一、系统概况二、项目建设思路三、数据采集工作方案四、系统安装及初始化操作一、系统概况（一）系统建设目标（二）系统体系架构（三）系统主要功能系统概况系统总述（区县）系统总述（学校）项目一期1.开发核心学籍管理功能，包括学籍注册、招生入学、学籍档案管理、学籍异动、毕业升级等，同时实现营养餐管理（含资金拨付、责任体系等）和寄宿生补助管理等功能。2.重点采集699个营养餐国家试点县的农村义务教育阶段学生数据。项目一期分两部分，一是单机版数据采集工具，二是在部、省两级部署的网络版系统。项目二期1.扩充、完善学籍管理和营养餐管理功能。2.增加校车管理、成绩管理、综合素质评价、查询统计分析等业务管理。3.建立全国中小学生学籍数据库。二、项目建设思路-建设阶段1．全国统一编码，终身使用对学生进行全国统一编码，实现每名学生编码全国唯一，终身使用,通过终身唯一不变的学籍号将不同教育阶段的学习经历和学籍档案关联起来。同时，逐步推广使用学生电子学籍卡，对学生进行电子身份管理。这可有效解决虚假注册学籍，解决跨省、跨地区、跨学校重复注册学籍，及时准确地掌握全国学生基本数据，跨省、跨地区的学生流动情况。二、项目建设思路2．学籍档案基本信息数据一次采集，防止学籍造假学生学籍档案基本信息（姓名、性别、出生日期、民族、证件号等）数据实行一次采集。除系统建设初期将全面采集各教育阶段学生学籍档案基本信息外，系统稳定运行后，每名学生的学籍档案基本信息将只采集一次（主要在学前教育入园或小学一年级入学时采集），学生在进入更高年级或更高教育阶段时，其学籍档案基本信息均采用前面第一次采集的数据信息，可有效遏制数据造假。三、数据采集工作方案（一）采集范围营养改善计划国家试点县教育行政部门及县内非县镇的农村义务教育学校参与数据采集工作，采集的数据包括义务教育阶段所有年级（包含毕业年级），即2012年春季在校生的数据。信息采集指标解释及模板填写指南1.《学校基本信息表》2.《校区基本信息表》3.《中小学班级信息表》4.《学生基本信息表》5.《学生家庭成员及监护人信息表》6.《家庭经济困难学生信息表》7.《学校营养改善计划信息表》8.《学生营养改善计划责任体系表》模板下载地址：http://emic.moe.edu.cn/edoas2/website18/level3.jsp?id=13436322640582382012年8月1-31日完成未做毕业、升级和异动操作前的学生及营养改善计划数据的采集、填报、审核与上报，每年9月1-30日完成新生、在校生学籍变动及营养改善计划数据的采集、填报、审核与上报。注：这次全县中小学生学籍信息数据采集和营养餐相关工作，时间要求在8月28日前必须全部完成。（三）采集时间谁录入谁负责，谁审核谁负责。录入人员首先对数据真实准确性负责审核人员要认真负责，核查数据发现问题数据，及时核实处理（四）责任（五）数据质量系统中学生的身份证件信息是保证系统数据准确真实的关键。对无身份证号或身份证号重复的学生，各学校须仔细核实与修正，并将相关原因上报区县教育局。在后期推出的网络版系统中身份证号重复的学生不能注册学籍。认真核实本辖区内姓名、性别、出生日期重复的学生。每位学生至少填写一位家庭成员(监护人)。必填数据项逐项准确填写。一、区县级组织实施二、学校级组织实施四、系统安装及初始化操作(一)系统安装1.硬件环境2.软件环境（二）区县、学校用户数据初始化首次安装系统后，系统中无任何数据，区县用户需将区县的数据导入系统；学校用户需将区县下发的数据导入系统。1.电脑环境无法支持软件运行2.学校已有其他学籍管理软件第二部分全国中小学生学籍信息管理系统数据采集整体流程（农村义务教育学生营养改善计划实名制学生信息管理系统）---区县级、校级用户培训下载采集系统安装程序安装数据初始化核准学校信息（包括新增）采集级别下发学校数据学校级数据采集（录入、导入）县级安装初始化数据数据采集（录入、...
VIP
