《曹刿论战》导学案课题：曹刿论战课型：讲读课主备人：卢美秀审核：朱接花课时安排：3课时备课时间：2014-11-20学习目标1、掌握文言实词和虚词的意思和用法，积累文言词语。2、掌握重点文言句子的翻译，能结合注释翻译课文。3、准确熟练的朗读并背诵课文，理解文章的内容。一、预习导学【链接材料】——2.长勺之战的背景：这一战事发生在鲁庄公十年(前684)，是齐桓公即位后向鲁国发动的第二次战争。此前两年，齐桓公(公子小白)与其庶兄公子纠曾进行过激烈的争夺君位的斗争。当时篡君夺位的公孙无知(齐襄公堂弟)已被杀，齐国一时无君，因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁庄公支持公子纠主国，亲自率军护送公子纠返齐，并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划没有成功，公子小白已出乎意料地抢先归齐，取得了君位。齐桓公即位后当即反击鲁军，两军交战于乾时(齐地)，齐胜鲁败。乘兵胜之威，齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。齐桓公虽在其庶兄的血泊中巩固了权位。但对鲁国却一直怨恨难平，因此转年春便再次发兵攻鲁，进行军事报复和武力惩罚。本篇所记即是这次在鲁地长勺展开的战事。1、给下面的字注音：刿（）又何间焉（）鄙（）弗敢专也（）小惠未编（）小信未孚（）公与之乘（）长勺（）辙（）轼（）竭()盈()旗靡（）夫(）帛（）2、解释加横线的词的意思肉食者鄙，小惠未徧，弗敢加也，必以信小信未孚，神弗福也公将鼓之既克，公问其故吾视其辙乱，望其旗靡齐师伐我又何间焉何以战衣食所安弗敢专也，牺牲玉帛小大之狱忠之属也。可以一战齐师败绩公将驰之遂逐齐师一鼓作气再而衰彼竭盈3、古今异义①又何间焉②肉食者鄙③牺牲玉帛④忠之属也⑤可以一战⑥一鼓作气，再而衰⑦弗敢加也⑧衣食所安4、重点句子翻译①肉食者谋之，又何间焉？②肉食者鄙，未能远谋。③衣食所安，弗敢专也，必以分人。④小惠未徧，民弗从也1/4⑤牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。⑥小信未孚，神弗福也⑦小大之狱，虽不能察，必以情。⑧忠之属也。可以一战。战则请从。⑨公与之乘，战与长勺。公将鼓之⑩齐师败绩。公将驰之⑾下视其辙，登轼而望之⒀夫战，勇气一鼓作气，再而衰，三而竭。⒂彼竭我盈，故克之。⒃夫大国，难测也，惧有伏焉。⒄吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之二、探究展示：1、文章的线索有几条?有两条线索：①:将战——备战——胜战——评战②:请见——请问——参战——释疑2、“肉食者谋之，又何间焉？”句中的“肉食者”指什么人？3、“何以战”这三个字唤起下文分析战争的条件，突出了曹刿重视战前的政治准备。鲁庄公认为要作哪三个方面的准备呢？为什么第三个准备是“可以一战”的主要条件？三方面：①“”；②“”；③“”。4、作战地点选在哪里？5、曹刿是怎样帮助庄公选择时机的呢？9、鲁国获胜后（“既克”），“公问其故”的“故”是什么意思？曹刿是如何回答的？10、品评曹刿、鲁庄公这两个人物形象请同学们谈谈对课文情节安排、人物塑造两方面的认识。并用“从……中可以看出……”的句式说话。曹刿：。鲁庄公：三、练习反馈：（一）、选择题1、下列句中加点的词解释错误的一项是（）Ａ、又何间（参与）焉Ｂ、肉食者鄙（地位低）Ｃ、战则请从（跟随）Ｄ、便要（通“邀”，2/4邀请）还家2、下列句中“之”的意思相当于“的”的一项是（）Ａ、肉食者谋之Ｂ、长跪而谢之曰Ｃ、辍耕之垄上Ｄ、小大之狱3．下列加点词的意义、用法相同的一组是（）A．忠之属也属予作文以记之B.公问其故并驱如故C．何以战域民不以封疆之界D.必以信愿陛下亲之信之6．下列词语中加点字意思相同的一项是（）A．肉食者谋之肉食者鄙，未能远谋B．又何间焉数月之后，时时而间进C．弗敢加也万钟于我何加焉D．忠之属也属予作文以记之7、下列四个选项中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．何以战不以物喜，不以己悲。B．战于长勺客之美我者，欲有求于我也。C．登轼而望之然后知生于忧患，而死于安乐也。D．小大之狱四时之景不同，而乐也无穷也。8、下列加点词词义相同的一组是（）A、何以战河曲智叟亡以应B、公问其故故虽有名马C、肉食者谋之陛下亦宜自谋D、又何间焉此为何若人11．选...
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