《曹刿论战》导学案课题:曹刿论战课型:讲读课主备人:卢美秀审核:朱接花课时安排:3课时备课时间:2014-11-20学习目标1、掌握文言实词和虚词的意思和用法,积累文言词语。2、掌握重点文言句子的翻译,能结合注释翻译课文。3、准确熟练的朗读并背诵课文,理解文章的内容。一、预习导学【链接材料】——2.长勺之战的背景:这一战事发生在鲁庄公十年(前684),是齐桓公即位后向鲁国发动的第二次战争。此前两年,齐桓公(公子小白)与其庶兄公子纠曾进行过激烈的争夺君位的斗争。当时篡君夺位的公孙无知(齐襄公堂弟)已被杀,齐国一时无君,因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁庄公支持公子纠主国,亲自率军护送公子纠返齐,并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划没有成功,公子小白已出乎意料地抢先归齐,取得了君位。齐桓公即位后当即反击鲁军,两军交战于乾时(齐地),齐胜鲁败。乘兵胜之威,齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。齐桓公虽在其庶兄的血泊中巩固了权位。但对鲁国却一直怨恨难平,因此转年春便再次发兵攻鲁,进行军事报复和武力惩罚。本篇所记即是这次在鲁地长勺展开的战事。1、给下面的字注音:刿()又何间焉()鄙()弗敢专也()小惠未编()小信未孚()公与之乘()长勺()辙()轼()竭()盈()旗靡()夫()帛()2、解释加横线的词的意思肉食者鄙,小惠未徧,弗敢加也,必以信小信未孚,神弗福也公将鼓之既克,公问其故吾视其辙乱,望其旗靡齐师伐我又何间焉何以战衣食所安弗敢专也,牺牲玉帛小大之狱忠之属也。可以一战齐师败绩公将驰之遂逐齐师一鼓作气再而衰彼竭盈3、古今异义①又何间焉②肉食者鄙③牺牲玉帛④忠之属也⑤可以一战⑥一鼓作气,再而衰⑦弗敢加也⑧衣食所安4、重点句子翻译①肉食者谋之,又何间焉?②肉食者鄙,未能远谋。③衣食所安,弗敢专也,必以分人。④小惠未徧,民弗从也1/4⑤牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。⑥小信未孚,神弗福也⑦小大之狱,虽不能察,必以情。⑧忠之属也。可以一战。战则请从。⑨公与之乘,战与长勺。公将鼓之⑩齐师败绩。公将驰之⑾下视其辙,登轼而望之⒀夫战,勇气一鼓作气,再而衰,三而竭。⒂彼竭我盈,故克之。⒃夫大国,难测也,惧有伏焉。⒄吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之二、探究展示:1、文章的线索有几条?有两条线索:①:将战——备战——胜战——评战②:请见——请问——参战——释疑2、“肉食者谋之,又何间焉?”句中的“肉食者”指什么人?3、“何以战”这三个字唤起下文分析战争的条件,突出了曹刿重视战前的政治准备。鲁庄公认为要作哪三个方面的准备呢?为什么第三个准备是“可以一战”的主要条件?三方面:①“”;②“”;③“”。4、作战地点选在哪里?5、曹刿是怎样帮助庄公选择时机的呢?9、鲁国获胜后(“既克”),“公问其故”的“故”是什么意思?曹刿是如何回答的?10、品评曹刿、鲁庄公这两个人物形象请同学们谈谈对课文情节安排、人物塑造两方面的认识。并用“从……中可以看出……”的句式说话。曹刿:。鲁庄公:三、练习反馈:(一)、选择题1、下列句中加点的词解释错误的一项是()A、又何间(参与)焉B、肉食者鄙(地位低)C、战则请从(跟随)D、便要(通“邀”,2/4邀请)还家2、下列句中“之”的意思相当于“的”的一项是()A、肉食者谋之B、长跪而谢之曰C、辍耕之垄上D、小大之狱3.下列加点词的意义、用法相同的一组是()A.忠之属也属予作文以记之B.公问其故并驱如故C.何以战域民不以封疆之界D.必以信愿陛下亲之信之6.下列词语中加点字意思相同的一项是()A.肉食者谋之肉食者鄙,未能远谋B.又何间焉数月之后,时时而间进C.弗敢加也万钟于我何加焉D.忠之属也属予作文以记之7、下列四个选项中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.何以战不以物喜,不以己悲。B.战于长勺客之美我者,欲有求于我也。C.登轼而望之然后知生于忧患,而死于安乐也。D.小大之狱四时之景不同,而乐也无穷也。8、下列加点词词义相同的一组是()A、何以战河曲智叟亡以应B、公问其故故虽有名马C、肉食者谋之陛下亦宜自谋D、又何间焉此为何若人11.选...