20XX年校长远程培训心得体会远程培训心得体会从12月7日至12月31日，我参加了中小学校长远程培训。短短的近一个月的培训，让我有幸聆听了十多位教育专家的精彩报告，眼界大开，使我在学习中得到发展，培训让我用理论武装了头脑，使我受益匪浅。下面就从几个方面简单谈一下感受：一、理解更深刻。从袁贵仁部长的《全面贯彻第四届全国教育工作会议精神深入学习﹤国家中长期教育改革和发展纲要（20XX--20XX）﹥》到张力教授的《当前我国教育发展的宏观形势和政策走向——﹤国家中长期教育改革和发展纲要（20XX--20XX）要点分析﹥》；从陈晓娅副部长的《基础教育未来十年的发展任务和工作重点——解读﹤国家中长期教育改革和发展纲要（20XX--20XX）﹥》到孙霄兵教授的《﹤国家中长期教育改革和发展纲要（20XX--20XX）﹥解析》；从钱志亮教授的《有效课堂哪儿来》到李金池局长的《学校的办学理念》；从王建宗校长的《中小学教师队伍建设》到李升勇校长的《回归教育本质打造平实有效地课堂》；从周之良教授的《学校德育热点探析》到关鸿羽教授的《学校如何指导家庭教育》；从李春山的《中小学校长教师工作改进研究与案例式研究》到陈大伟教授的《实施有效研修促进教师成长》他们精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，激励我奋力前行。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”于是，使我懂得了作为一名校长应从以下两方面做起：1、提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。从各位教授和名校校长的报告中，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。第1页共4页2、提升自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，通过培训，让我首先转变观念，思考我们学校的教育实际，虽然教育设施薄弱但教学成绩不能薄弱，虽然规模小但质量不能低，所以“不求人人成功，但求人人有为”的思路在我脑海中生成，这就需要自身提升能力素质，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念，提高自身素质，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的学习型人才，只有这样才能不断地超越自己。二、心底更踏实。培训让我更加理解了学校该做什么，不该做什么。让我更坚定了自己的想法，实现高层次的学校发展。这次培训中，很多专家、校长都大讲特讲学校文化建设，将诸多办学行为都上升到文化层面去解读，使我深信，学校要实现高层次发展，必须靠师生认同的文化去引领。我们经常去某些兄弟学校学校、参观，我们究竟学到了该校的什么，有形的东西当然看得到，但无形的东西他们是难以在短时间体验得到的，这个无形的东西就是文化，是这所学校的独特文化。这种文化一是该校所具有的诸如“不甘落后，敢于拼搏”，“勤奋、严谨、求实、拓新”等精神。二是该校所打造的“人文化氛围”、“自信心培养”等等。所有这些汇集起来，也许是赖以发展的文化。我们学习、参观的主要应是这些，但我们还需要在此基础上再提炼、再升华，去掉那些和别人简单雷同的东西，真正培育出本校的文化内质，并将这种文化渗透在办学行为的方方面面，从而实现学校真正意义的高层次发展。三、找到了差距。反思自己的学校管理，目前还存在着价值趋向不明，不利于学校整体发展；学校文化力没有发挥作用等等。因此就要求自己要做到沉下身子干点实事，让我们的校园充满人文关怀，让学生享受童年的幸福，让教师品味精彩的人生。校园需要关爱，欣赏和倾听，哪怕是一笔漂亮的横、竖、撇、捺，抑或是一次有勇气的错误回答，我们都应该给予尊重的肯定，尊重是人性的起点，也是教育的起点，又是教育的一缕阳光。培训让我懂得今后努力的方向一是勤于学习。如参观考察、阅读教育论著和优秀教育期刊，这是我应用型学习的最第2页共4页佳途径。在...
