《乐易突破英语》第一册语音教案学习英语字母教学目标:1）整体学习26个字母。2）按读音规律分类学习26个字母。3）重点强调五个元音字母的认读和记忆。4）要求学生不但会读还要会默写26个英文字母。学习方法：1）采取整体学习和按读音规则分类学习的办法。2）利用歌谣、顺口溜帮助学生记忆26个字母和书写规律。3）采取组对子，划字母，找朋友，打卡片，抢卡片，字母书写接力赛，字母书写比赛，字母背诵竞赛等活动形式学习和记忆26个字母。LESSON1Step1用英语进行对话Step2介绍英语26个字母及其它们的重要性——拼写单词的工具Step3启发学生回忆见过的字母注意：教师点拨，让学生说出字母，培养学生的成就感CCTVPRCPLAQQATMMTVKTVTVCDVCDDVDBBCVOANBAMBACEOEQIQWTOWHOOKYESNOSARSSAR扑克牌JQKSOSUFOICUIDPKWCVCVDVEKFCPIZZASGIMISOCETEXITDJ(discjockey)总结：1）以上的外来语都是由26个字母体现的，同学们并不陌生。2）但26个英文字母有一个排列顺序：从A到Z。Step4出示字母表AaBbCc…..领同学用升降调朗读字母表，然后齐读字母表。Step5用Thisisway的调唱字母歌一段：AaBbCcDdEeFfGgIcansaymyABC.二段：HhIiJjKkLlMmNnIcansaymyLMN.三段：OoPpQqRrSsTtIcansaymyRST.四段：UuVvWwXxYyZzIcanmyXYZ.学习26个字母顺口溜：英语字母26，元音辅音有两种。元音字母有5个，(AEIOU)。其余都是辅音字母。1还有Y小弟弟，有时元来有时辅。Step6按读音规则学习字母1）先学习五个元音字母，唱元音字母歌。2）按读音规则将字母分组。3）让学生大声读每组字母。4）点拨学生总结每组字母的发音规律。提示：可采取选择的方法，即给出两个可选的音，让学生选择，是有共同的音还是。这样会相对容易。第一组：FLMNSXZ用顺口溜来记忆这组字母Aredpen,aredpen,aredredpen.第二组：EBCDG，Isee,IseePTVZGreen,green,green.第三组：AHJKlet’ssay,let’ssayAHJK第四组：IY,mybike,IY,mykite,mybike,mykite,IY,IY.第五组：UQW,Thankyou,thankyou.第六组：RRcar,RRfar.Rcar,Rfar,RRRR.第七组：OOgo,OOno,OOOO.提示：英文字母一定要求学生正确书写，为以后默写单词和句子打下坚实的基础。书写字母口诀：字母书写要仔细，先左后右别大意；大写字母中上格，小写字母不一齐；头上有辫中上格，脚下有尾中下格；无辫无尾中间格，fijt点和横后上去；先竖后点横，顶天又立地。字母书写建议：1）讲解2）示范3）仿写4）订正5）坚持温馨提示：1）《乐易突破英语》第一册字母教学板块里配的单词，是用来帮助学生辨认和记忆字母的，不要求学生背诵，这些单词学生在第9课以后都会学到。因此教师要跟家长解释清楚，不能拔苗助长，否则会挫伤学生学习英语的积极性和心里优势。2）字母的学习用一个还是两个课时，因需而定。但一定做到会背，会默写。LESSON2学习英语音素教学目标:2（一）学习英语音素方法1、整体认读48个英语音素2、分组学习和记忆48个英语音素3、利用英文字母和母语的正迁移快速学习和记忆英语音素4、利用顺口溜和口诀帮助学生巧学巧记英语音素5、利用口诀帮助学生学会拼读6、利用排它法，开、闭音节法，字母组合法帮助学生做到音形对接，做到见到音标和听到读音就能写出单词，看到单词就能读出其读音。即见词能读，听音能写（二）训练学生的口语能力（每天坚持两分钟俩俩对话训练）方法:1）将学过的对话打印成文本，发给学生2）要求学生每天回家背一定数量的句子3）第二天提供全班开口俩俩对话的契机4）每天坚持老师快速问，学生快速回答5）每天坚持快速口译练习，即教师说汉语，学生集体快速译成英语6）坚持表演（每组找代表，按组计数，表扬奖励）第一课时教学步骤Step1复习巩固1）集体唱字母歌和元音字母歌2）快速打一遍字母卡片(重点强调元音字母)Step2快速进行俩俩对话Step3学习英语48个音素方法1）简单介绍学习英语音素的重要性2）用POWERPOINT展示出205320四个版块，即48个英语音素的排列表3）说明英语音素有元音辅音两种，20个元音，28个辅音。元音又有长音和短音之分，带“：”的是长音，元音还有单和双之别。3整体学习48个英语音素的步骤：(要背下这6个音素)第一步：先学习...
