《有趣的布袋》幼儿园教案《有趣的布袋》幼儿园教案1活动目标：1.引导幼儿探索袋子的多种不同玩法。2.发展幼儿爬、跳等动作技能，增强幼儿的动作协调能力。3.体验与同伴相互合作游戏带来的乐趣。活动重点：引导幼儿探索袋子的多种不同玩法。活动难点：发展幼儿爬、跳等动作，增强幼儿的动作协调能力。活动准备：背景音乐《向前冲》、《动物狂欢》、《森林狂想曲》，幼儿人手米袋一个。活动过程：一、《向前冲》热身操运动二、探索布袋的玩法。1、幼儿自由探索袋子的不同玩法，教师有针对性进行指导。引导语：小朋友这个袋子可以用来装什么？今天老师想让你们和它交朋友，请小朋友动动小脑袋想一想，袋子可以怎么玩，哪个小朋友最聪明，玩出新花样，找一个宽的位置玩一玩。（放音乐幼儿自己探索）2、教师引导幼儿将各种好玩的方法介绍给大家一起玩，体验集体游戏的快乐。师：现在请你们拿着袋子到老师这边来。请大家坐在袋子上一边休息一边把你的好玩法介绍给大家吧！谁先来？师：小朋友真聪明，想了这么多玩法。刚才老师看到一个小朋友玩的和别人不一样，我们一起来试一试。（大家跟着同伴的方法学一学试一试）。三、游戏“森林王国”大闯关游戏1、引导语。小朋友真棒，学会了这么多本领。今天呀，老师接到森林王国的邀请函，国王邀请我们去参加它们举办一个音乐会，森林王国里的动物们都已经出发了。我们小朋友想不想也去参加呢？可是啊，去往森林的途中十分的危险，重重考验，我们要闯过三关才能到达森林王国。你们有信心闯关吗？2.教师讲解示范游戏玩法第一关：袋鼠跳师：第一关袋鼠跳，还记得袋鼠跳是怎么样子的吗？哪个小朋友来示范袋鼠跳。师：把两只脚伸进袋子里，我们站起来，站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，像袋鼠一样跳。师：袋鼠分成四队，我们来到了小树林，树林里有好多的石头。这时候我们该怎么办？如果跳不过去怎么办？师：我们要使劲地跳过石头，如果没有跳过去就闯关不过关。师：哇！小袋鼠们真勇敢，我们成功过了一关了，我们坐下来休息一下给自己鼓鼓掌。第二关：架桥过河师：第二关架桥过河，我们将袋子脱下放入河中当作踮脚石，两个人合作，边向前行进边运动袋子。可是呀，在路上会遇到大灰狼，当大灰狼来的时候要马上一人站在一个袋子上。不然就会被大灰狼吃掉，到终点时收回布袋。师：哇！小袋鼠们真勇敢，我们又成功过了一关，我们坐下来休息一下给自己鼓鼓掌。第三关：看谁爬的对师：接下来是第三关看谁爬的对，还记得毛毛虫是怎么爬的吗？哪个小朋友上来试试。师：小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前爬。师：爬呀爬，哎呦，我们的袋鼠宝宝爬饿了，吃吃青草，太饱了，在地上滚一滚，听，这是什么声音（音乐会）。我们到了森林王国了，小袋鼠们欢呼着来到了王国参加音乐会。四、结束放松运动1、师和幼儿一起做放松运动。2、收拾整理，将袋子收拾好。活动反思：对于大班的孩子来说，简单的.跳跃已经不能满足他们的需求，会感到枯燥，怎样来进一步锻炼他们的下肢力量呢？在活动的环节设计了一些障碍物，从而提高跳布袋的难度，从而很好地发展了他们的跳跃能力；提高孩子参与锻炼的积极性。器材的组合也能满足不同层次幼儿的需求，促进每个幼儿在不同水平上得到全面发展。在整节活动中，目标明确，在环节设计中，游戏的重点不够突出，语言的组织不够干脆、利落，没有进行环节小结，教师的语速过快，教师应该以一种朋友的身份参与到幼儿的游戏活动中，以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发，使幼儿实现他们的游戏愿望。《有趣的布袋》幼儿园教案2活动目标：1、学习双脚并拢拉住布袋的提手往前跳。2、乐意参与玩布袋游戏，体验闯关成功的快乐。活动准备：1、每人一个布袋。3、三段轻松愉快的音乐。活动出处：原创活动过程：一、热身入场，激发兴趣1、四列纵队踏步入场：孩子们，今天我们一起来跟布袋做游戏，好吗？2、律动热身。二、游戏：我是小袋鼠1、自主练习，练习双脚站在布袋里学小袋鼠跳。2、交流经验：两脚并拢，拉住袋子的两个提手用力向前跳。3、再次练习三、小袋鼠闯关1、小袋鼠跳过小树林。2、...
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