下载后可任意编辑《黄道婆》课堂教学课件《黄道婆》课堂教学课件1教学目标：1.通读课文，借助资料书掌握本课的生字及生新词，并理解积累。2.合作探究，整体把握课文内容，理清课文的条理。3.了解黄道婆的经历以及她在棉纺织业的贡献。教学重点：了解黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。教学难点：指导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。教学过程：一、导入播放“民谣……”1.听了民谣，你知道了什么?(人物：黄婆婆)师板书课题2、生出示课下搜集的资料。(师评价)出示幻灯片二、初读课文，了解内容下载后可任意编辑学习课文第一自然段和最后一个自然段1、你从这两小节知道了什么?生：黄道婆是中国历的“棉神”。生：人们为黄道婆建造了一座祠堂纪念她，并提名“先棉祠”。生：国家博物馆里陈列着她的塑像和松江布，以供后人瞻仰。2、读完这两小节，你有哪些疑惑?(生讨论沟通，提出疑惑)三、深化质疑，探究学习1、学习课文第二段，出示幻灯片，年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。(“牛马不如的生活”指的是怎么样的生活?“决心冲出牢笼”看出她又怎么样的性格特点?)生说师板书：勇于抵抗的精神2、出示幻灯片虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作艰辛，黄道婆便百感交集。(“百感交集”是么意思?她为什么会百感交集?她在家乡度过了苦难的童年，不同意想起往事;毕竟是自己的家乡，不能不思念;家乡非常贫穷，人们劳作辛苦，假如传授先进的植棉技术和纺织技术就好了;体现了她热爱家乡和人下载后可任意编辑民。)3、学习课文第五段，出示幻灯片a、在家乡，黄道婆无私的想父老乡亲们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花产量逐渐提高，他耐心的教人们用新式的工具纺纱织布。(突出她无私贡献的品行)b.后来，为了进一步提高工作效率，她又潜心讨论并制造出更先进的纺织工具，设计出了一套轧籽、弹棉、纺纱、织布的操作方法。(勇于创新)4.老师总结：就这样，在黄道婆和家乡人民的辛勤制造下，图案生动、色彩鲜亮的“乌泥泾被”应运而生，不久就闻名全国，赢得了“衣被天下”声誉。出示幻灯片欣赏松江布5.当黄婆婆逝世后，人们怎么纪念她的呢?出示幻灯片(生说师总结：凑钱公葬她;建造了一座祠堂;重修她的坟墓;种树、见墓园;北京博物馆里陈列她的塑像和松江布。)四、总结全文同学们，黄婆婆无私奉献、勇于革新的精神让人敬佩希望同学们能把这个故事讲给你身边的人听或者讲给父母听，有机会还可以去瞻仰黄婆婆的塑像和看看松江布。板书设计：黄道婆下载后可任意编辑棉神传授棉纺技术无私奉献革新棉纺工具勇于革新先棉祠《黄道婆》课堂教学课件2第一课时一、教学目标：1、正确流利地朗读课文。2、解文章主要内容，学习概括文章主要内容的方法。3、正确流利地朗读课文，了解我国历的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。4、习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。二、教学重点：1、能正确流利地朗读课文。2、解文章主要内容，学习概括文章主要内容的方法。3、导学生了解我国历的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。三、教学难点：1、导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。2、解文章主要内容，学习概括文章主要内容的方法。下载后可任意编辑四、教学准备：演示文稿五、教学过程：(一)预习准备出示演示文稿(预习题)：1、你认为黄道婆是怎样的一个人，举例说明。2、全文写了黄道婆的几件事?(二)初读课文，读通读顺1、自由读书，把词语读正确，句子读通顺。2、检查词语(1)听写虐待漂泊思念传授歌谣讨论制造推动仔细赢得(2)订正3、演示文稿:默读课文，从听写的词语中选择几个词语，说说文章讲了什么事?(三)理清文章结构，学习概括主要内容1、读课文，试着给文章分段，并说说每段的段意。2、把段意连起来读读，这就是文章的主要内容。3、出示文稿黄道婆是中国历的“棉神”。黄道婆不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。黄道婆向父老乡亲们传授植棉技术和改革...
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