光合作用的影响因素和原理的应用复习一、下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：1．图中A是，B是，它来自于的光解。2．图中C是，它被传递到叶绿体的部位，用于。3．图中D是，在叶绿体中合成D所需的能量来自。4．图中G是，F是，J是。5．图中的H表示反应，I表示反应，H为I提供和。6．如果突然停止光照，Ｃ和ＤＦＧＪ。(填增多/减少)如果突然降低CO2浓度，Ｃ和ＤＦＧＪ。(填增多/减少)7．强光下，Ｄ从向移动探究点一探究光照强弱对光合作用强度的影响1．光合作用强度的表示方法2．探究光照强弱对光合作用强度的影响(1)实验原理：抽去小圆形叶片中的气体后，浮力下降，叶片在水中下沉，光照下叶片进行光合作用产生氧气，充满细胞间隙，浮力增加，叶片又会上浮。光合作用越强，单位时间内小圆形叶片上浮的数量越多。(2)实验流程打出小圆形叶片(30片)：用打孔器在生长旺盛的绿叶↓上打出(直径＝1cm)抽出叶片内气体：用注射器(内有清水、小圆形叶片)↓抽出叶片内气体(O2)等小圆形叶片沉水底：将抽出内部气体的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中，小圆形叶片全部沉到水底强、中、弱三种光照处理：取3只小烧杯，分别倒入20mL富含CO2的清水，各放入10片↓小圆形叶片，用强、中、弱三种光照分别照射观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量(3)实验现象与结果分析：光照越强，烧杯内小圆形叶片浮起的，说明在一定范围内，随着光照强度的不断增强，光合作用强度不断增强。3．结合细胞呼吸，人们用下面的曲线来表示光照强度和光合作用强度之间的关系，请分析：(1)说出各点代表的生物学意义①A点：光照强度为，只进行作用。②B点：光合作用强度呼吸作用强度，为光补偿点。③C点：是光合作用达到时所需要的最小光照强度，即光饱和点。(2)说出各线段代表的生物学意义①OA段：作用强度。②AB段：随光照增强，光合作用，但仍比呼吸作用。③BD段：光合作用强度继续随光照强度的增强而，而且光合作用强度呼吸作用。④DE段：光合作用强度达到饱和，不再随光照强度的增强而。４.表观(净)光合速率的测定方法(如图)NaHCO3溶液作用：容器内CO2减少，NaHCO3溶液可以释放CO2，容器内CO2增多，NaHCO3溶液可以吸收CO2，保证了容器内CO2浓度的恒定。CO2传感器：测定装置内CO2浓度的变化。思考：（1）强光下，CO2传感器的示数减少了10mＬ，CO2为什么会减少？（2）植物光合作用需要的CO2，来自哪里？（）3传感器能否检测到线粒体提供的CO2？我们直接把单位时间内环境中减少的CO2或环境中增多的O2的量叫做表观(净)光合速率单位时间内植物吸收的CO2或释放的O2的量叫做表观(净)光合速率单位时间内光合作用固定的CO2或光合作用产生的O2的量叫做总（真正）光合速率５、光合作用、细胞呼吸关系图解及动态分析(1)强光光照：光合作用速率大于细胞呼吸速率。叶绿体产生的O2的去向：供给线粒体和释放到叶片外。叶绿体需要的CO2的来源：线粒体产生和外界环境吸收。过程如图1所示。图1图2(2)中性光照：光合作用速率等于细胞呼吸速率。叶绿体产生的O2供给线粒体进行细胞呼吸。线粒体产生的CO2供给叶绿体进行光合作用，叶片与外界环境不进行气体交换。过程如图2所示。(3)弱光光照：光合作用速率小于细胞呼吸速率。叶绿体产生的全部O2和从外界吸收的O2供给线粒体利用。线粒体产生的CO2除供给叶绿体利用外，其余释放到叶片外。过程如图3所示。图3图4(4)黑暗情况：不进行光合作用，只进行细胞呼吸，叶片从外界吸收O2，释放CO2。过程如图4练习1．通过实验测得一片叶子在不同光照强度下CO2吸收和释放的情况如图所示。完成表格。ＡＢＤ呼吸作用释放的CO2呼吸速率光合作用释放的CO2净光合速率光合作用固定的CO2总光合速率呼吸速率和光合速率关系探究点二其他环境因素对光合作用强度的影响、光合作用原理的应用(1)温度：温度通过影响酶的活性来影响光合作用强度，据此请在坐标系中画出温度和光合作用强度的关系曲线(一般植物的适宜温度在35℃左右)。(2)二氧化碳浓度在一定范围内，植物光合速率随CO2浓度的增大而；但达到一定浓度时，再增加CO2浓度，光合速率也。(4)多因素对光合速率的影响①图甲中，当光照强...
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