2022国学活动计划国学活动安排国学活动安排1一、活动目的是让家长通过《弟子规》的学习深悟我们的孩子怎样具有良好的品德，让家长明白《国学》一旦融入孩子们的心灵，他们的文化修养就得到升华，在圣贤们的点点滴滴影响下，孩子们的心灵变得更加纯净向善，家庭教化就有根可寻，家庭教化才不会失败。学经典就是寻第1页共26页民族精神之根，寻现代文明之根，寻做人明理之本。寻家庭教化之法让“国学经典”中的才智之光，引悟自己走出家庭教化的误区，使家庭华蜜欢乐。二、指导思想学校制定出了教化中心口号“古人训，正言行，读经典，修身心”，并依据此精神本学期的德育中心“诵读中华经典，创建书香校内和家庭”和“推广国学精萃，传承民族精神，创建文明校内和家庭”。三、小手拉大手的活动安排第2页共26页1、小手学，大手评。一是由班主任教，学生学，学生从自身做起，来影响家庭和家庭成员，家长和老师评价做记录，使活动影响更广、更有教化意义。二是印发致学生家长的一封信。由学校依据本校实际，拟定并印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将学习国学理念传播到家庭，倡议家长学习《弟子规》，体会国学之精髓并努力践行，做好身教的作用，号召家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉变更日常生活中不符合《弟子规》不良习惯，主动参加到中国传统文化学习和实践中去。第3页共26页三是各班利用家长学校的契机。制定学生与家长一起学习与诵读《弟子规》的公约，增加学习意识，养成诵读习惯，与家长“手拉手”共建华蜜家庭，比一比自己的家庭在学习国学之后发生的改变。2、小手拉，大手迎。一是每天拉一次家长的手，体现感恩之心。开展每天为学校和家庭做一件事的活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注意诵读中华经典，创建书香校内和家庭”和“推广国学精萃，传承民族精神创建文明校内和家庭”。二是每月拉一次大家的手，以自然村为载体，开展学国学的联谊第4页共26页活动。把中国传统文化在社会起到影响，让全社会都关注国学，学国学，用国学。3、手拉手，相互评。成立“小手拉大手，传统文化与我走”的队伍，设立践行国学的监督岗，开展监督和评比活动。评定有孝心学生、有感恩心的班级和手拉手和谐华蜜家庭，评比结果要在学校公布。通过评比有感恩心先进集体和个人，树立榜样，以点带面，增加学生及家长的学习《弟子规》爱好和应用《弟子规》社会责任感，提高全民道德素养。四、总结、评奖第5页共26页全校开展有感恩心展评活动，让学生将在“小手拉大手，传统文化与我走”活动中涌现出来的好人好事、活动实例、感受等用国旗下讲话形式展示出来。期末由学校集中进行评比。1、评比“有感恩心之星”50名。2、评比“手拉手和谐家庭奖“50家。国学活动安排2一、活动目的：1、展示学生在国学诵读方面的成果，提高学生的成就感，折射第6页共26页学校在国学经典诵读的发展。2、通过展示活动，激发学生爱国学的爱好。3、在活动中陶冶心智。二、展示内容：以诵读花的诗篇为主，体现学校特色——花文化。三、展示形式：（一）诗篇接龙（以班级为单位，全校参加、展示）说明：以春夏秋冬四个季节盛开的鲜花为主线，各班背诵相应的花的诗篇。（用串词相连，以花的诗篇的教材为蓝本）第7页共26页（二）猜花名，并背诵相关的花的古诗1、用语言描述花的特征，请同学猜出花的名称。2、猜出后再背诵花的诗篇。说明：主要为了增加学生的互动性。（三）组别诗（或千古名句）（选择部分学生）1、数字诗、送别诗、写景诗……（四）演绎经典——马说五、打算工作：1、活动的串词第8页共26页2、选择主持人3、各班练习（阅读课为主）国学活动安排3一、教学目标1、弘扬中国优秀传统文化，教化学生从小酷爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。2、通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能熬炼与人格培育的目的，营造和谐的、人文的、丰富的校内文化氛围。第9页共26页3、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生的情操，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培育开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。4、在诵读熟背中增...
