2022学期教学总结好用的学期教学总结范文汇编10篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们一起仔细地写一份总结吧那么如何把总结写出新花样呢？下面是我收集整理的学期教学总结10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。第1页共75页学期教学总结篇120xx—20xx学年度其次学期对我而言,可谓是酸辣苦甜,各味齐全；更是意义重大，影响深远。因为这标记着我已拥有了踏出学校、走进社会参与工作的第一段时间。回首这一年来走过的路程和完成的工作,烙印在心的感受,简而言之,可以说是忙中偷闲，苦中作乐。现将我这学期在教学方面的优劣得失作一反思分析后的阶段性小结,以求资正于日后的教化教学作。(一)接着适应。适应才是硬道理。虽说自己曾接受了系统的四年第2页共75页专业理论学习,精彩修完了教化学、心理学、中学语文教学法等一系列师范类必修课程,但我深知理论与实践的联系和结合是须要一个漫长的过程的。所以凡拿起课本，每到写教案的时候,我就暗下决心告知自己:肯定要适应,适应再适应。细言之,大到适应宏观的教化体制改革和新一轮课程改革,小到适应微观的新课改背景下的教材教法与学生学法,甚或要考虑醒悟自觉的适应新的工作环境、生活环境和人文环境等众多自己一时难于适应的琐屑问题。通过自己的心理调试和校领导同事的殷切关怀,我惊喜的发觉:自己首先适应了这里即将面对并属于我的个人环境。带着这一点成果,我扬长避短,因势利导,顺水第3页共75页推舟,时隔不久,我便已渐渐地进入了工作的正常轨道和良性状态。我学会了如何去备好每一节课,如何去处理每一个学问点,如何去走进每一位教学对象---我深爱的学生等每一个可以锤炼提升自己的环节。我不能断定我已经适应,然而我却可以骄傲的告知自己:开学前的生疏效应荡然无存。邻近学期末的尾声,我想由衷的说声:适应离我再也不是遥不行及,而是指日可待的事情。(二)学着教学。要说应当是学会教学,我怕总会引起难免的歧义。因为说成学会了教学,那只能看作是我终生追求的终极目标,人们总知道学无止境,却往往忽视了教同样无止境的一面;要说是学的能教学,第4页共75页则又心存疑虑.思前向后,我觉得定性为学着教学好像非常妥当。现分两方面略述如下。一、学着教。作为一名老师,我首当其冲想到的则是如何教的问题,可经过暑假80个课时的课改培训和学校各路教学行家的熏陶感染,我深切领悟了新一轮课改的核心精神和要义,那就是要变教书为用书教,一切的一切都是服务于学生最大程度”学”的方式手段而已。概而言之:老师应时刻思索如何教学生：“学”,从学到想学,从想学到好学,从好学到乐学。有了这样的教化理念作指引后,我起先了自己真正意义上的教学:我起先变“教下的学”为“学下的教”,变“讲堂”第5页共75页为“学堂”,变以往一人演的“演员”为自己导的“导演”充分调动学生的最大主动性和巨大潜力,逐步挖掘学生这一块“可再生资源”,使自己的一言一行,一举一动都植根于学生心灵深处,急他们之所急,想他们之所想。进一步讲,就是让学生登台亮相,让他们尽情演绎自己的生活,伸展自己的心灵,老师则做一个场外的组织者,去组织部署,使一切活动有条不紊的绽开;做一个管理者,去优化重组这些学习资源,以获得最佳的学习效果;做一个引导者,引导他们在各自的舞台上最佳水平的展示自己;做一个点评者,使他们时刻醒悟相识自己的进步历程。二、学着学。首先，教学不是静止的,而是动态的。这就表现为第6页共75页老师要时刻关注教学的动态因素,这里我只强调要关注好学生的动态改变:他们最近须要什么,不须要什么;喜爱什么,厌烦什么;想什么,做什么;学了什么,学得如何;”问渠哪得清如许,为有源头活水来”.,毋庸置疑,谁紧随学生的改变,谁的教学生涯就可以万古常青,因为学生的改变就是我们取之不竭、用之不尽的”活水”;其次，教学不是单向的，而是双向的。这就要我们重新解读“教学相长”的含义。不要把自己估计过高，正所谓“师不必...
