基层教职人员个人党性分析材料思想汇报。敬爱的党支部：自加入中国共产党后，我自觉以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，认真贯彻执行党的路线方针政策，围绕学校中心工作，通过深入系统地学习，加深了对党的性质、宗旨的认识，增强了对党的方针政策的理解，宗旨观念和党性观念进一步增强，全心全意为人民服务的思想更加牢固。对照《党章》、"两个务必"和"八个坚持、八个反对"的要求，联系自身的思想和工作实际进行检查，发现自己离党组织和人民群众的要求还存在一些差距。汇报如下：一、主要问题（一）理论学习水平有待提高。一是理论学习的自觉性还不够高。没有坚持始终将理论学习放在首位，集体学习次数多，个人学习次数少，未能以高度的自觉性和政治责任感持之以恒地抓好学习。二是理论学习的系统性不强。学习中存在实用主义倾向，侧重于从把握党的方针政策方面去学习，深入系统地钻研不够，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及"三个代表"重要思想的科学体系还缺乏系统把握。三是学以致用的能力还不够强。没有经常性地自觉运用学习内容改造自己的世界观、人生观和价值观，没有融会贯通地把学来的东西运用于指导工作实践，未能及时梳理撰写理论文章。（二）和群众联系不够紧密。在工作中只是埋头干活，对时事关注力度不够，缺少人民公仆意识。长期工作于学校行政办公室，深入教学一线的次数不多，对基层教职工工作中遇到的困难和困惑关心、联系不够，对学生在个人成长成才中遇到的迷茫和迷惑了解、帮助不够。平时忙于档案工作、接待工作，未做到和群众做好沟通，广泛深入地发动群众提意见和建议，未能很好地汲取群众的智慧和营养，未能认真学习总结和利用群众创造的新鲜经验。在党的群众路线教育实践活动中，自己的学习更多的停留在理论层面，未落实到实践中去。（三）先锋模范作用发挥不够彻底。在日常工作和生活中降低了对自己的要求和标准，常常只求"独善其身"、"只扫一第1页共4页屋"，满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根"弦"绷得还不紧。新形势下，开拓创新不够，带头作用不够。通过理论学习，自己的思想观念虽然得到了进一步的更新，但与时代要求、现实工作需要还不相适应，没有完全按照建立完善社会主义市场经济体制的要求，对工作中出现的新问题、新矛盾把握不准，因地制宜开展工作的方法、经验不多，效果不够明显。二、原因剖析（一）理论功底不深，是导致党性党风存在问题和差距的根本原因。马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，是经实践检验证明的科学理论，是我们改造主观世界的有力思想武器。理论水平提不上去，很大原因是缺乏对理论学习重要性的认识。没有认识到学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想是改造世界观的需要，是不断提高自身政治素养和思想素质的需要，是做好本职工作的需要。（二）群众观念树立不牢，是导致党性党风存在问题和差距的直接原因。群众路线是中国共产党的根本工作路线，群众是真正的英雄，中国共产党要始终代表广大人民群众的根本利益。自己在实践中，对如何代表、怎样代表领悟得不深，把握得不准，理解存在片面性、表面化，缺乏理论联系实际的工作作风。与群众接触少了，渐渐地就丢掉了"从群众中来，到群众中去"、"没有调查就没有发言权"这些我党的优良党风、学风和工作作风，渐渐地就与基层的距离拉远了，与群众的感情也随之淡薄了。（三）加强党性锻炼不够，是导致党性党风存在问题和差距的重要原因。加强党性锻炼，就是要用马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义和科学社会主义思想武装自己，努力使自己始终保持工人阶级的先锋队性质，积极实践"三个代表"重要思想。由于加强党性锻炼不够，自我要求的尺度就放宽了，在工作方法、思想方法上因循守旧的多，凭经验、凭感觉、用老办法办事的时候就多，开拓进取、求实创新的意识不强，廉洁自律的标准也不够高。第2页共4页三、整改措施和目标（一）强化终生学习意识，不断提高理论水平和实践能力。尤其是加强共产主义道德理想学习，牢记两个"务必"，不断提高自己的政治业务素质继续学习马列主义、毛泽东思想、邓小平...
