滑铁卢之战斯蒂芬·茨威格（奥地利）关于拿破仑1768年8月15日，科西嘉岛上降生了一位曾经晃动地球的人物——拿破仑。这位巴黎军校炮兵专业毕业的高才生曾经问鼎过法兰西第一帝国的皇位。是威震世界的法国著名军事家和政治家。超人的感召力和电脑一般的记忆力造就了一名难以抵挡的时代人物——拿破仑.波拿巴。拿破仑一世皇帝(1804-1815)，法兰西帝国缔造者，卓越的军事家，雄心勃勃的政治家。先后多次打垮了欧洲各个封建君主国组织的“反法同盟”，保卫了由法国资产阶级进行的法国大革命胜利果实，并在欧、非、北美各战场上，进行了对欧洲各封建国家的战争，削弱了欧洲大陆的封建势力。重要功绩还有他颁布了《拿破仑法典》，确立了资本主义社会的立法规范，至今还发挥着重要作用。“用法律更新人们的思想，在各地建立新的政权机构。消除封建残余，保证人的尊严，促进经济繁荣，以稳定联邦形式统一欧洲……”——摘自拿破仑给儿子罗马王的遗嘱大卫《拿破仑》安格尔《拿破仑》安格尔《拿破仑》1806葛罗斯《拿破仑》1796安格尔《拿破仑》1804《战后的拿破仑》葛罗斯《拿破仑战场上》Gerard（1770-1837）所绘的奥利塔利滋大会战（1805），拿破仑在此役中击败奥俄联军，后来成为俄国大文豪托尔斯泰《战争与和平》一书的背景。文学常识——报告文学•报告文学兼有文学和新闻两种特点。•新闻的特点要求真实,文学的特点则要求艺术加工,讲究形象性、抒情性。说它是报告,因为就题材而言,它必须选择真人真事的新闻材料,迅速及时地反映生活；说它是文学，因为就表达而言，它必须用文学的表现方法，形象生动地再现生活。它是新闻与文学的结合，直接描绘现实生活中的各种典型人物和事件，敏锐地提出和回答社会生活中迫切需要解答的问题，从而引起人们的普遍关注，并启示、教育、激励和鼓舞人们更好地投入到当前的生活和工作中。走进课本一、字词积累1、给下列红色字注音牝马()倏然()歼灭()色子()擎着()厄运()目眩()喘咻咻()箍桶()焦灼()忐忑()岿然不动()濒于殆尽()pìnshūjiānshǎiqíngèxuànxiūgūzhuótǎntèkuībīndài2、识记词语唯命是从：孤注一掷：岿然不动：鸿篇巨制：灭顶之灾：优柔寡断：濒于殆尽：绝对服从，让做什么就做什么。把全部的钱一下投做赌注，企图最后得胜，比喻在危险时把全部力量拿出来冒一次险。高耸屹立不动。岿：高大独立的样子。形容大部头的作品。比喻毁灭性的灾难.灭顶:水漫过头顶。办事迟疑,没有决断。接近彻底失败。二、读课文，说说评评快速地从文中找出战争发生的时间、地点、参战双方以及战争的经过与结果等语句，用自己的话概括故事梗概。时间：地点：人物：1815.6.18上午九点十一点下午一点滑铁卢“滑铁卢之战”梗概:拿破仑内伊格鲁希热拉尔旺达姆威灵顿布吕歇尔本文由六个部分组成：1.滑铁卢的上午：写了战前拿破仑进行了壮观、热烈地检阅，及初战事双方首领等待援兵的焦急心情。2.格鲁希的错误：写在决定世界历史的关键时刻，惟命是从的格鲁希死抱纸上条文，不听副司令及众将官的建议。3.决定世界历史的一瞬间：评议指出格鲁希做出错误决定的一瞬间是决定世界历史的一瞬间，并写了已感到不安地格鲁希未能随机应变的及时增援皇帝。本文由六个部分组成：4.滑铁卢的下午：写拿破仑命令格鲁希不惜一切代价赶紧与自己靠拢，鲁莽勇敢的内伊决心与威灵顿决一死战，可格鲁希的援兵仍未能到。5.决战：写战场上双方部队都已精疲力竭，拿破仑误把布鲁歇尔的普军当作格鲁希的援兵，集中最后所剩的全部兵力向威灵顿的主阵地发起攻击，结果溃不成军。6.尾声：直至普军获胜的第二天，格鲁希还一直死抱着那道追击普军的命令，在漫无目的地行军。错过了那关键一瞬间的格鲁希，导致了拿破仑的败局。1、拿破仑等到了格鲁希的及时救援了吗？2、作者行文时采用双线结构。想想是哪两条线索？一是拿破仑指挥的战役现场；二是格鲁希的后方状况。3、课文既有全景的勾勒又有细部特写，请结合课文双线结构的内容找出有关部分。4、请默读并品味文中议论部分，谈谈作者对格鲁希所持的态度？胆小、懦弱、惟命是从、优柔寡断。5、“格鲁希考虑的这一秒钟决定了他自己的命运，拿破仑...
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