2014年上期毛溪桥完小防震、消防安全撤离演练活动预案一、活动目的为了使学生了解安全防震的有关知识，学习地震发生时的应急逃生知识，掌握到震灾发生时，最大限度地减轻损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练步骤1、组织学生学习防震安全教育有关内容，提高学生对这些知识的认识。2、让学生熟悉应急逃生的方法。3、让学生熟悉应急疏散的集中地点和途径的路线。4、演练前组织学生进行防震安全撤离的训练。5、进行模拟发生地震的演练。三、演练安排1、当震灾发生时，应组织学生紧急避震，第一次强震过后迅速疏散，到预定地点集中，以防危险发生。2、震警信号1）应急疏散以防空警报作为启动信号。2）听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。3、演练时间：初步定于本周一下午进行，时间下午3：20分，这时正是上课时间同学们都在教室。四、组织领导及职责分工应急疏散演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演4练中发生意外的事故。（一）组织领导组长：和儒林副组长：郑盛成员：行政人员、班主任及全体教师（二）责任分工：和儒林：总指挥郑盛：副总指挥贺小兰：负责一楼疏导工作章柳枫：负责二楼疏导工作郑盛：负责三楼疏导工作盘顺艳：负责四楼疏导工作章柳枫：负责左楼梯口学生的疏导李根福：负责前楼口学生的疏导盘顺艳：负责右楼梯口学生的疏导各班主任：负责本班学生的全程跟踪参与并在本班队伍最后撤离五、安全疏散流程当听到震警信号后，师生们立即开始演练，要保持镇定，切莫惊慌失措。应该做到：1、听到第一次警报响，上课教师要迅速打开教室门，并组织学生躲在墙角、课桌角下抱头或顶书包躲避。2、听到第二次警报后，各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯按指令的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。高年级学生通过时，若发现还有低年级小同学尚未撤到安全地带要协助撤离。3、要使学生明确：1）生命是最最宝贵的，无论落下什么东西都不要回头去找。掉落什么东西都不要弯腰去捡，防止踩踏。2）有序是整个演练成功的关键，前面的同学要迅速，后面的同学要紧跟但一定不要慌乱奔跑拥挤或推搡，以免造成门口的堵塞或楼梯上的摔倒。3）班容量大、桌子摆放必须靠墙的班级，靠过道一侧的同学撤离时，一定要5起身后将椅子顺手推到课桌底下好给里面的同学腾出通道。4）团结友爱、互相帮助，不落下任何一个同学。六、疏散的集中地点和路线1、集中地点：学校后操场，到操场后以班为单位按平时集会顺序集合。2、疏散路线：1）四楼班级（六年（1）班、五年（1）班），从西楼梯口撤离经一楼西侧楼梯口进入操场指定地点。2）三楼班级（三年（1）班、四年（1）班），从东楼梯口撤离经一楼中间楼梯口进入操场指定地点。3）二楼班级：(二年（1）班、二年（2）班、一年（2）班从教学楼东侧撤离进入操场指定地点；二年（1）班从教学楼一楼中间楼梯口撤离进入操场指定地点。4).一楼班级:(一年(1)班),直接进入指定地点.3、注意：1)疏散途中：在楼内要提醒学生抱头速行，到室外要尽量避开电线。2)各班学生到达集中地后，各班应立即整队，由班主任（或指定专人）清点人数，并向总指挥报告。3)学生在疏散时，不要求穿着整齐，但要穿鞋。4）整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。七、演练结束当各班到集中地点经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验不断提高学生应急避险演练的效果。6
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