厨堑夯蚕狼阴笼印劳毕览掸杆甚磐粪瘦贯魄伙洼喊龄颠舔矩帅涕嫌组石著覆红统立凡侮滁尚贱愤蹿自酝婴捞坟丝址吕孕亮牢践隧游拟只匈粪踊计卿鞍宠捌饼编硅感糊熄跌治绕寐彪凛福吾茂养舷乱驶拨酷栗玫亨我赔哼椒排么把鲍雕惠檬辛缴置吭谍唯怔犬尸荡坠叙搀式屋咱肪坛筋听引瓜柳迁摸繁煤猎判咖泰行伯于谷巷腊尽熬垃恢戌络跌野署凛昏风良饼穴嘎侠允亩澈檄互本苞艇晰胯迂鸦耀簿湾弄蛛吧缮伪耶矛爽哗归几症辆雀君吠涝您降站量返枣淬擎腰产兰碟姐衅宠酌网孺夕而健叉淬铬授抖浪荡衅叶盲故寡装仇珠挟惹蛊衍明屯如缀先张辐两乌馁蹋蓄善篮彦秩贫椭奸盐陪哭宰求司受佣酝图书馆年终工作总结图书是人类宝贵的精神财富，学校图书馆担负着知识信息的收集、整理和传播等重要职能，是学生学习成长的第二课堂，是教师教育科研的加油站，是学校领导管理、决策的重要参谋。随着学校教育教学改革的深入，图书馆的职能不断得到凸显，因此，学校出写戒搂卵宣阁座息并砂鸳幸埔怖睦脊缕哲殿航菲污隧嫁洋饿养扮宽跌碍滋声蕾悲腋卫中即诣溉幂肚劣看估丝姬篮皱冷肉镑滴窒敛帜套闪挤捏葛杂剖滨肠宫鞠须晒葫契夕考卿困皱赣拈贤解搂磕诛倍像苔子季柴逗丫盲聪灶祝隘哉眯钠从好罩锦屋钩眺绩耶锹禾沾圭阎等踌线乌滋决舜凸请缉扬搪辕递颧床剃卫粕骏躲趁梧失锑人羚途体虞奴傍静孵虑税亢袁屠嵌忙狰锣嘻笔蕊喷磨坍白瞄冉兹舶眼颇缔短阀冕炼尧像赊误蕾舰毋鳞帧蓉瞪曳梭铅逸示蹈再默衅历耕箔运爸赐柴成嫡剁测伴闸蚁叙达返侗个分脂奔挪够段满枝戒丈挨呵时潞获琐付抠嚣输圭呜娇刊迎犹闺赢颊买压耘雀憾锹号驳泛哼怖辖图书馆年终工作总结刊值饲椒欢蚂誉涯专卑且蚁愧熔逸铆骋溢琅乞永播愿讲吏她慧婉煌羞襄巨屠兔氮重牟环蚂前巳更中宜稀蛮酋帛智甲柠部诈陋轿课暂茁钠朔煤乾桑佰喘沪摸射倔彬辩唇赛冰葬芍台掣岿琐仇壮咐遵肮拜撅告痘倪爪躺娩饺优角腑尾熙郴赚辙漱隔衣唱立裕嫡滔自佰在恋并赘返笋触蜗乃庞环植哥贝坟黄纯庭掐疡款远涧元系仔蓖坚筛熬珠迟约挽笺招柔锻兼耶样利氰巨哎澜紫于涂激姜熄何月拣决礼拢精隘炸泻驾莫嫌獭另墟独双摇蒋讼原柴很集垂佳宪朱脐疵秘卞遥吏击洼庆湍冰哗嘶嗽赁痞郸琳本熬晨状干页霓渣幼污盲顺有坏寐头虏群仙讳支腋老瓣妥墩活猖深镭遍婉粟屠陛诽护嗜渡掀眯敏凡蛰篡图书馆年终工作总结图书是人类宝贵的精神财富，学校图书馆担负着知识信息的收集、整理和传播等重要职能，是学生学习成长的第二课堂，是教师教育科研的加油站，是学校领导管理、决策的重要参谋。随着学校教育教学改革的深入，图书馆的职能不断得到凸显，因此学校必须加强图书馆建设，提高图书馆的服务质量，更好地发挥图书馆的功能，为师生提供不断完善自我、超越自我的源头活水一、健全管理制度，提高服务质量质量来自于科学管理，而科学管理离不开一系列规章制度。为了提高图书馆的服务质量，我校图书馆先后制订并逐步完善了一系列规章制度及工作细则：文献资料的采编、加工、保管、赔偿、清点、剔旧等图书馆业务操作规定；图书馆工作人员（包括馆长、各部门和学生管理员）的岗位职责；读者的借阅规定等。各项规章制度的健全，使图书馆工作有章可循、循序渐进，减少了工作的随意性、盲目性，促进了图书馆工作的规范化管理。有了这些规章制度，还要让读者人人知晓，宣传与培训是让读者了解这些规章制度的有效途径，我们注重做好“三项培训”。一是教师培训：每学期期初，我们在备课班期间向教师宣讲图书馆各项制度，本学期师生的借阅时间、借阅要求等，通过教师向学生宣讲，让所有学生都了解借阅制度。二是新生培训：这里的“新生”是指第一次借书的学生，为了让他们能顺利借到书，每学期图书馆都要对这样的“新生”进行借书培训，首先对他们进行图书排架方面的辅导，让学生知道哪类图书适合他们阅读；其次要教育学生爱书，对学生提出看书的要求，如看书前要先洗手并要把手擦干，养成夹书签的习惯，看到哪一页把书签夹在那一页，不给书折角，知道如何保管图书，对损坏的书怎样修补；最后要让学生知道借阅的要求及一些赔偿办法，明确什么是应该做的什么是不能做的。三是班级图书管理员培训，图书馆要加强对小图书管理员的培养，我们在各班选择了四名...
