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2013年人教版八年级上册生物期末复习提纲VIP专享VIP免费

2013年人教版八年级上册生物期末复习提纲_第1页
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2013年人教版八年级上册生物期末复习提纲_第3页
人教版八年级上册生物期末复习第一章动物的主要类群1、腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。代表动物:水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。2、扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。代表动物:涡虫、血吸虫、绦虫等。涡虫的消化器官是口、咽、肠。3、线性动物的主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。代表动物:蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。4、环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物:蚯蚓、沙蚕、水蛭等。蚯蚓是靠能分泌粘液的体壁进行呼吸,所以体表必须保持湿润。5、软体动物的主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官为足。代表动物:河蚌、乌贼、蜗牛等。6、节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。代表动物:所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。7、昆虫身体分为头部、胸部、腹部三部分,翅和足都生在胸部。昆虫的基本特征包括:有一对触角,三对足,一般有两对翅。外骨骼起到防止水分蒸发的作用。蝗虫是靠气管进行呼吸。8、根据体内有无脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的是脊椎动物,体内没有脊柱的是无脊椎动物。9、鱼的主要特征:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。10、鱼有可以克服水中阻力的结构:身体呈流线形,有利于减少鱼在水中运动时的阻力;身体表面分泌粘液,起保护作用。11、鱼在游泳时,靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力,靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡,靠尾鳍控制前进的方向。12、我国的四大家鱼:青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼。13、鳃的主要部分是鳃丝,含有丰富的毛细血管,因此鳃是鲜红色的。当水流过鳃丝时与血液进行气体交换,所以从鳃盖后缘流出的水氧气的含量减少了,二氧化碳的含量增加了。14、两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,有鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。代表动物:青蛙、蝾螈、大鲵、蟾蜍等。15、爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。代表动物:蛇、鳄鱼、龟、鳖等。16、鸟的主要特征:体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。17、鸟的外形呈流线形,减少飞行时空气的阻力。18、鸟类的骨骼适于飞行的特点是:骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,可减少体重。胸骨上有龙骨突,发达的胸肌附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作。19、鸟的食量大,消化能力强,排便频繁。其原因是直肠短粪便随时排出,有利于减轻体重,适于飞行。20、气囊与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里。吸气时,吸进的空气一部分在肺内进行气体交换,一部分直接进入气囊;呼气时,气囊内的气体又返回肺内进行气体交换。鸟不论吸气还是呼气,肺内都有富含氧气的空气通过,从而提高了气体交换的效率。气体交换还是只能在肺内进行。21、鸟类、哺乳动物是恒温动物,它们体温不会随着环境温度的变化而变化;其它动物都是变温动物。20、哺乳动物的主要特征:体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。其中最突出的特征是胎生和哺乳。21、门齿的作用是切断食物;犬齿的作用是撕咬或撕裂食物;臼齿的作用是磨碎食物。牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增加对食物的消化能力某种牙齿是否发达与食性相适应,如狼的犬齿发达,兔的臼齿发达。第二章动物的运动和行为22、动物行为:动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动,都是动物行为。23、哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨起杠杆作用,关节起支点作用。其中关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。使关节牢固的结构:关节囊,及关节内的韧带。使关节灵活的结构:关节软骨(减少摩擦,缓冲震动)、关节囊分泌的滑液。24、屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张25、骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产...

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