推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅动词摇曳堪称楷模余晖窗棂我会读：莫名其妙愣住意外认真平和质朴叶圣陶肖复兴默读课文，文中哪句话点明了题目？课文写了我和叶圣陶先生之间的哪几件事？在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。修改作文应邀作客自读1—5段，思考：叶老是怎样为我修改作文的，在课文中找一个成语形容，“我”看到了什么？有什么感受？“修改作文”这部分是怎样具体表现叶圣陶先生一丝不苟的态度的？你看了有什么感受？肖复兴呢？我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。评语树立写作的信心一丝不苟修改后的作文做到用字（）（），句子（）（）。练习：准确确切干净规范自读1—5段，思考：叶老是怎样为我修改作文的，“我”看到了什么？有什么感受？修改作文──作品就是这么写的。邀请作客──作家就是这样做的。作品：一丝不苟作家：平易近人堪称楷模找出课文中描写爬山虎的句子。一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。朗读感悟：课文描写爬山虎的地方只有这两处，作者为什么要用“那片绿绿得爬山虎”来命题？通过写爬山虎来表达作者当时的心情。课文中哪里表现了叶老先生平易近人？意外握手交谈融洽平易近人感受：一位人品与作品都堪称楷模的大作家。作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。朗读理解：叶老先生对作者的影响。肖复兴北京人，1947年生，1966年高中毕业于北京汇文中学，1968年到北大荒插队，1982年毕业于中央戏剧学院。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编，现任《人民文学》杂志社副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。作品主要有系列长篇小说《中学生三部曲》、长篇报告文学《与当代中学生的对话》《和当代中学生通信录》等。近著有《肖复兴自选集》3卷，《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。《那片绿绿的爬山虎》写于1992年，原文题目是《那片绿绿的爬山虎──怀念叶圣陶先生》，选入教材时有删改。课文先写叶圣陶先生给“我”修改作文的事：“我”看到了叶老对作文的修改，阅读了叶老的简短评语，对叶老的人品产生了初步印象，也树立了写作的信心。然后写“我”到叶老家里做客，两次具体描写了叶老家院子里满墙的爬山虎：下午刚进院时见到的阳光照耀下的爬山虎和黄昏时落日余辉映照下的爬山虎，作者通过写爬山虎表达了自己当时的心情。表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。总结拓展作文的修改(1)把用词不准确的地方改准确。(2)把不通顺的句子改通顺。(3)把长句断成短句。(4)删去重复啰唆的词句。(5)增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。(6)改正错别字和使用不当的标点符号。作文的修改主要抓住下面几个方面来进行：
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