湘教版六年级语文上册第三单元秦文君，1954年出生。上海人。代表作有《男生贾里新传》，《女生贾梅新传》，《小鬼鲁智胜》，《小妖林晓梅》现为中国作家协会全委会委员，上海少儿出版社、《中国儿童文学》主编。学习目标•仔细揣摩人物心理，理解文章所想表达的中心思想。•继续学习圈划批注的读书方法。自读圈划：用符号标明相关语句。年龄昵称目前最大的烦恼我表哥年龄口头禅目前最大的烦恼妈妈大姨年龄昵称目前最大的烦恼我与我们同龄孙猴子“我”比不上优秀的表哥，表哥比“我”大一个月毛毛熊优秀的表弟让自己不自信年龄口头禅目前最大的烦恼妈妈与我们妈妈同龄这孩子……儿子还不够“优秀”大姨与我们妈妈同龄你看人家……儿子还不够“优秀”圈画批注:揣摩“我”的心情变化•注意：除心理描写外，语言，动作，神态描写等也体现心理。心情变坏的起点：圈划批注（示范）我觉得吃饭没胃口……我确实觉得自己是个小傻子。……我有点象掉了魂……其实什么也没想……唉，表哥驾到，一切都复杂了……•批注：为妈妈数落我是在气她感到委屈，失落，不明白为什么妈妈不理解自己我有点生气地说……•批注：生气，妈妈一块排骨也没有了。圈划批注是一句让人心跳的话我一拍脑袋……可不知怎的……•批注：发现表哥和我同病相连时的悲伤我抽抽鼻子……转身走了。•批注：妈妈才明白我的好意，感到委屈想哭妈妈为什么当时是数落我，而不是认为我孝顺呢?小说主题：•课文描述的故事是社会生活中某些家庭教育的缩影。每个人都有他独特的一面和他的优点，但是我们的家长望子成龙，经常用自己所知道的其他孩子来进行比较，贬低自己的孩子来激励学习，其实这种做法是不妥当的。说一说：•男儿有泪不轻弹，小说结尾却说“涌起一种男儿掉泪的悲怆”，你会不会看不起小主人公“我”？•如果你是文中的“我”，会不会怪妈妈？•你可以为“我”和“我”的表哥提些什么建议来解决他们的烦恼？写一写•给自己的爸爸妈妈写一封信，说说自己的存在的不足也表表自己的优点，让爸爸妈妈充分感受到自己孩子的长处，也表现自己改正缺点的决心。
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