博乐市青得里中心学校书法二年级教案备课人：蒙根花授课时间：课题13、文字旁和欠字旁14、耳字旁和自字头教学内容教材第25页至第28页教学目标知识与技能：掌握文、欠、耳、自的书写方法。过程与方法：写好带有这四种偏旁的字“刘、齐、斑”“次、欢、欧、软、吹”“取、耻、闻、聋、聊”“臭、息、鼻”。情感、态度和价值观：1、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读贴，再临帖，后评品。2、继续培养良好的握笔姿势、坐姿。教学重点写好带有这四种偏旁的字“刘、齐、斑”“次、欢、欧、软、吹”“取、耻、闻、聋、聊”“臭、息、鼻”。教学难点继续培养良好的握笔姿势、坐姿。解决难点办法通过课后练习及监督解决教学过二次备课记录一、导入新课，揭题，板书课二、指导书写文、欠（一）学习文字旁、欠字旁1、师范写文，生观察，琢磨如何写。2、指名写，评议，指出临帖要领。3、全班练习写文。（二）用同样方法指导书写欠三、指导书写有文字旁的字1、指名读“刘、齐、斑”2、引导观察占格程3、师范写，生观察，琢磨如何写4、指名写，评议指出临帖要领。5、全班练习写“刘、齐、斑”四、用同样的方法指导书写“次、欢、欧、软、吹”五、指导书写耳、自（一）学习耳字旁、自字头1、师范写耳，生观察，琢磨如何写。2、指名写，评议，指出临帖要领。3、全班练习写耳。（二）用同样方法指导书写自六、指导书写有耳字旁的字1、指名读“取、耻、闻、聋、聊”2、引导观察占格3、师范写，生观察，琢磨如何写4、指名写，评议指出临帖要领。5、全班练习写“取、耻、闻、聋、聊”七、用同样的方法指导书写“臭、息、鼻”。八、小结板书设计13、文字旁和欠字旁14、耳字旁和自字头文字旁：刘、齐、斑欠字旁：次、欢、欧耳字旁：耻、闻、聋自字头：臭、息、鼻”
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