牛汉•1、熟读课文，学会复述文中的故事。•2、体会蕴含在文中的父子、同学之情。•3、理解作品所展示的苦难生活境遇，感悟知识改变命运的深刻内涵。学习目标•1、按照自己喜欢的方式快速朗读课文。•2、结合手边的资料，了解作者的有关常识。•3、思考—文中写到了那几个人物？年轻一代的命运到后来分别是怎样的？•4、“我”的第一本书是什么样的书？学习支点一牛汉，原名史成汉，1923年出生。现当代著名诗人，是“七月”诗派的重要成员，被人称为“诗坛硬汉”诗集《彩色的生活》、《爱与歌》、《海上蝴蝶》及《牛汉诗选》等。学习支点二默读课文，提取主要信息，复述故事。要求：1、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的故事。2、语音准确、口齿清楚、声音响亮。3、语言简练生动、表达流畅自然。合作探究一从这“第一本书”中，你能看出饱含哪些情谊？你最欣赏其中的哪一种，结合自己的生活体验，谈谈自己的理解和感受。（可以相互讨论）没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补叙了乔元贞的“出息”：他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。这算得上“出息”吗？作者为什么要做这样的交代？合作探究二3、苦难也是一种人生财富。2、生活不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。1、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。与你共勉再见
