大位庄小学动感中队材料大位庄小学“动感中队”创建过程材料辅导员：岳凤莉联系方式：15670511101大位庄小学“动感中队”创建过程材料为充分调动和激发少先队组织特别是中队集体活动，改革创新少先队教育和活动方式，按照县教育局、县少工委安排部署，我校根据本校特色在少先队组织中开展“动感中队”创建活动。一、活动时间2017年4月起，长期坚持二、参加范围二至五年级少先队中队三、活动主题动感中队，活力无限四、主要活动内容和方式（一）建立健全中队设置根据《队章》要求，以班级为主要依托，建立健全少先队中队。中队在辅导员指导下，队员民主选举设置中队委员会。中队由两个以上的小队组成。配齐用好中队红领巾、队旗、队徽、队委标志等标志标识。在教室等中队活动场所显著体现少先队组织文化内容和元素。配齐建好中队园地和实践活动阵地。（二）大力开展“五小”活动1.“红领巾小健将”足球和体育游戏活动。发动全体队员根据自己的兴趣爱好选择足球等一项或多项体育活动，根据多数队员意愿组建体育活动小队，有二年级跑步队、三年级足球队、四年级沙包队、五年级篮球队和跳绳队。每天阳光大课间各队红领巾小社团开始集合练习。每到周五下午都会以班为单位分成四大组举行一次小比赛。其中四年级中队在辅导员老师的带领下自己制作沙包，活动中少先队员们热情高涨地制作着第1页共4页沙包，一针一线缝得非常仔细、认真，制作沙包的过程充满了欢乐与趣味，缝制好沙包之后队员们拿着自己亲手制作的沙包，成就感满满地站在讲台上展示并分享着自己的经验和感受。课题引领。积极申报以跳绳为内容的课题研究，理论和实践相结合。五年级跳绳队充分发挥体育课的作用，把开展跳绳活动作为课堂教学的常规教学环节。在辅导员的领导下让每位学生了解跳绳运动知识，了解跳绳运动的好处。并熟练掌握两种以上的跳绳方法。并学会集体跳长绳运动，体验跳绳的乐趣。利用大课间、早到校等时间进行有效练习。每到期中组织跳绳比赛活动，期末组织全员跳绳测试活动。通过这些活动，锻炼了少先队员体魄，培养坚韧顽强的意志品质，增强团队协作能力。2.“红领巾小百灵”歌咏活动。为构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。结合本校实际情况，特开展“红歌献给党”红色经典歌曲的传唱活动。活动主题是“唱红色歌曲，展领巾风采”；活动内容是让学生收集歌曲的来历、了解其中的故事、感悟人生的道理。然后利用少先队阵地、升旗仪式、红领巾广播、大队集会等积极开展宣传，明确唱“红歌”的意义和目的，在校合唱队的示范引领下，利用音乐课由音乐老师向全体学生进行歌曲的教唱和训练。将唱“红歌”活动和中队主题会紧密结合起来，在中队中形成人人都参与、队队唱“红歌”的活动氛围。并且利用午餐前等一切有利时间组织全校学生一起唱“红歌”，既继承了传统，又唱出了爱国、爱党、爱校的崭新含义。3.“红领巾小书虫”读书活动。我校开展了以“爱学习、爱读书”为主题中队活动。通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，加强学生对童谣、古诗文的理解，扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，同时更好地促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变。首先大力宣传，营造氛围。通过校广播、画廊、墙报等宣传形式，对队员进行争做“读书小名人”的宣传，让各中队分别布置校园环境，班级墙报布置，创设读书节的良好氛围。利用“三会”（晨会、队会、校会）向队员宣传读书的意义。学校还特成立读书活动智囊团，第2页共4页并作了具体分工。各年级组要有条不紊地将学校方案具体化年级组活动方案（二年级侧重于童谣，三四五年级侧重于古诗文），班主任再结合班级实际把如何开展阅读作为活动重点。老师们还要充分利用时间用行动研究法开展如何指导学生课外阅读的研究，每天指导学生科学地开展阅读。另外还成立“流动图书馆”“红领巾读书角”。利用午读时间进行班级之间的读书交流，可以是“好书共享”，可以是“我读你听”，可以是“经典诵读”，也可以是“吟唱童谣”，当然，读书的方法还有很多，可根据实际灵活操作。各班每位学...
