四年级下册习字与书法教案第一课笔画少与笔画多的字教学要求：1、继续纠正不良双姿，巩固正确的姿势。2、继续学习字头的写法。3、学习带有“大”“六”“事”“重”等的字的写法。4、练习行款，要求有一定的速度。教学重点：学习笔画少与笔画多的字的写法。教学过程：一、评价第二课学生的作业。1、全体同学书写有进步，注意了行款的格式及要求。2、“雨”部的几个字书写摆放和上下比例不够恰当。3、少数同学没注意字的中心笔画的长短，如：票下部第二横要长，保证字的匀称。4、在笔记本上练习写上述两个字。二、继续学习字头及字的书写方法。1、读一读，本节课学习的字头。2、仔细读一读每个字头的书写指导，并用自己的话说一说。中间长，间隔匀，右下出。撇起笔高于点，中间竖稍重。后三画起笔依次渐高。竖内斜，撇起笔高。右部比左部高。点不靠撇。第二笔和第四笔是点，不能写成横。3、学生在老师示范引导下练习字头。4、说说字的写法，除了书上的提示以外，你觉得还应注意什么？老师示范：岗：上下同宽。崇：中部宽，竖对齐。光：末笔下脚相平。堂：中部宽，横稍窄。受：“撇”的弧度较大。爱：撇偏左，与捺相称。苗：草字头较长。等：土字底横要长。5、学生边看示范边练习。三、练习行款。仍旧注意间距与字的大小，注意教师巡视，纠正双姿。注意加快速度。二次备课四年级下册习字与书法教案第二课取中结构教学要求：1、巩固正确双姿，纠正不良姿势。2、学习取中结构3.练习行款书写，注意写字速度。教学重点：学习带有“水生夫言”的字的写法。教学过程：一、小结上节课作业情况。1、速度不够。书写时注意力要集中就能快。2、个别同学在行款时抄写出错。3、标点符号不可以顶格写。二、练习取中结构日字头较扁，边竖内斜，横的间隔均匀。星：下部竖对正上部，底横要长。晨：横要紧凑，间隔均匀，左撇右捺相平。撇较直、脚相平。冬：下部两点对正上部交叉点。务：下部横折钩的横对正上部交叉点。首撇为平撇，竖要短，撇、捺对称。香：由学生读，说要点。季：由学生读，说要点。羊字头，短撇起笔比点高，三横间距匀。差：上部末撇偏左，“工”的下横要长。养：由学生说，范写。横向笔画间隔要匀，竖弯钩的起笔对正上竖。三、学生练习字头及字的书写。注意字的大小。四、学生练习。1、先读一读，说说意思。2、练习。二次备课第三课偏斜结构教学要求：二次备课四年级下册习字与书法教案1、继续学习钢笔字，巩固双姿。2、学习书写字底，及带有这些字底的字。教学重点：练习写好带有这些字底的字。教学准备：实物投影、米字格、钢笔教学过程：一、小结上节课的学习情况。1、行款练习：不够整齐，字的大小不一。2、字头的书写：与字有些不够正。二、练习字底的书写：1、：八字底，左右相称，下脚基本相平。2、只：撇、点起笔分别对正“口”的两下角。3、其：横的间隔均匀，右竖比左竖高，下横长。4、：四点底，间隔均匀，两边的点较长且对称。5、然：“然”字上部左右要紧凑。6、：“心”字底四笔间隔均匀，三点依次渐高。7、志：上部较窄，下部较宽，上下对正。8、：木字底，横长，竖在横上稍出头，撇捺对称。9、柴：上部左底右高，下部比上部长而稍宽。10、：竖向笔画间隔均匀，底横要长。三、学生在老师指导下练习写字及字底。四、指导行款练习。1、先读读格言。2、再说说要注意写的字。第四课字头（一）二次备课四年级下册习字与书法教案教学要求：1、激发毛笔书法的兴趣，练习正确执笔。2、学习三个字头的写法。3、学习带有部头的字的写法。教学重点：字头在字中的摆放及字的间架结构。教学用具：实物投影、米字格、毛笔、墨汁。教学过程：一、练习拿毛笔。1、师示范，生学习，教师巡视并个别纠正。2、坐姿演示并学习。3、使用毛笔的方法，保养、使用、蘸墨时应注意的问题。二、欣赏毛笔书法作品。1、晋王羲之书《乐毅论》2、阅读古代书法家故事：王羲之学书山中三、学习书写字头及字。1、老师范写，学生学习。〈1〉、十字头，一般形态较扁，写在上半格取中位置。横取中，起笔轻。竖起笔重，行笔稍向左斜。〈2〉、“克”：字头稍宽，中部较窄，下部最宽。竖的行笔由重到轻，撇的行...
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