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三年级数学第8单元几分之几VIP专享VIP免费

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几分之几分数的初步认识一、活动引入,激发兴趣一、活动引入,激发兴趣做好的同学,快把你的作品贴到黑板上吧!老师给大家准备好了大小相同的正方形纸,把一张正方形纸折成同样大的4份,再把一份或几份涂上喜欢的颜色。二、依据素材,探究学习二、依据素材,探究学习(一)例4141.还有哪些作品的涂色部分可以用表示?你能用一个分数来表示涂色部分占整个图形的多少吗?2.为什么这些作品的涂色部分都可以用表示?1414二、依据素材,探究学习二、依据素材,探究学习242份是2个14我们来看这幅作品。涂色的部分是几份?(一)例4141.结合这个正方形说一说表示什么含义。142.为什么这些作品的涂色部分都可以用表示?2414二、依据素材,探究学习二、依据素材,探究学习(一)例4交流:说一说你的收获。你能用一个分数来表示下面这幅作品的涂色部分吗?141414343份是3个14(二)例5把1分米长的一条彩带平均分成10份。110710310110你还能从这条彩带上找到其他的分数吗?二、依据素材,探究学习二、依据素材,探究学习110110110110110110110110110110三、巩固练习,拓展提升三、巩固练习,拓展提升1.你能把涂色部分用分数表示出来吗?23593637三、巩固练习,拓展提升三、巩固练习,拓展提升2.看图写出分数。183858作业:作业:第94页练习二十,第4题。第95页练习二十,第5题。四、布置作业四、布置作业

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