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2013年10月娟八年级上Unit4SectionA_说课稿[1]VIP专享VIP免费

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新目标英语八年级上册Unit4What’sthebestmovietheater?第一课时(1a-1c)说课稿李海全今天我说课的内容是人教版2013年新目标英语八年级上册Unit4What'sthebestmovietheater?第一课时(1a---1c),我将从以下四个方面完成我今天的说课内容。一.教材分析1.教材的地位与作用:本单元是在Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.学习了形容词比较级的基础上进一步学习最高级。通过复习和学习一些名词和形容词,练习最高级,让学生在完成任务的过程中,运用所学知识进行英语交流,培养运用英语解决实际问题的能力,本节课是这单元的第一课时,如果学生能够很好的掌握,将有利于他们对于其他内容的学习。2.教学目标:(1).知识目标:掌握重点词汇,如:radio,comfortable,seat等等。主要句型:What’sthebest…?Ithasthefriendliestservice./thebestquality/themostcomfortableseat(2).能力目标:能对三者或三者以上的事物进行比较,给出自己的见解做出自己的判断表达自己的喜好。(3)情感:通过对学校及家乡的各种娱乐设施作比较,引导学生爱学校、爱家乡的情怀;培养学生之间相互合作。3.教学重、难点:重点:掌握本课的重点词汇如:radio,station,comfortable,主要句型:What’sthebest…?Ithasthebestfriendliestservice./thequality/themostcomfortableseat.等难点:不规则形容词比较级和最高级构成法及正确运用.如:good,better,best;bad,worse,worst等二.学情分析本课谈论的话题是theater,cinema,radiostation等学生平时接触少、了解少的场所,初二的学生虽然思维能力较强,但注意力容易分散;虽然对英语普遍感兴趣,但有很大的不稳定性。因此,本课采取独立呈现,综合操练的方式,让学生逐渐理解消化。三.教法学法分析依据新课程理念,结合教学内容,我主要采用任务型教学法,并辅助情景交际教学法,指导学生使用观察法、小组合作法、调查法等学习方法,培养学生观察力、想象力以及思维能力;利用录音机、卡片、多媒体课件等调动学生的感官进行听、说、读、写训练。四.教学过程:Step1热身First,letthestudentsknowthelearningaimsandreaditbyheart.Step2导入Asksomeofthestudentsforhelp.Comparetwostudentsfirst,oneistallerthantheother.Thencomparethreestudents,ask“whoisthetallest?”Showanotherquestioninthesameway,”whohasthelongesthair?”Step3呈现IChallengeYourself1.Whatisthelongestwallintheworld?2.WhichisthemostfamousuniversityinChina?3.Whichistheheaviestanimalontheland?4.WhoisthetallestprofessionalbasketballplayerinChina?5.Whoistherichestmanintheworld?6.WhichisthewarmestprovinceinChinainwinter?7.WhichisthecoldestprovinceinChinainwinter?8.WhatisthehottestTVprograminChinarecently?IISumupAfteransweringthequestions,pleasesumuptherulesofchangingadjectivesandadverbsintocomparisonsandsuperlatives.Payattentiontotheirregularcomparisons.Tosumupthewaystouseit.Step3操练Dotheexercisethenchecktheanswers.1.讨论Discussthequestionsgiventoknoweachotherwellinclass.Afterdiscussion,letsomestudentstoshowtheanswersontheblackboard.Checktheanswers.2.角色扮演进行实际交流;巩固最高级用法,培养学生在现实的情境中快速组织、运用语言的能力。3.听力训练听录音,根据听力内容写出相对应的电影院名称,通过听、说、写,进一步巩固所学知识,培养学生的综合语言运用能力。Showthelisteningtasks,Listentwicethenchecktheanswers.Atthesametime,showsomelisteningmethods.Step4作业Rememberallthenewwords.Writeapassageaboutthethreesupermarketsorrestaurantsinourcity,comparethem:service,price,environment,kind,location.最后让大家在歌曲声中很愉快的结束了这堂课,恰好实现了让学生在学中玩在玩中学的教学理念,很轻松地就巩固了所学知识。

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