江华创新实验学校352和谐高效课堂导学案七年级历史上册编制：毛明学审核：王昌志使用日期：2013年3月第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第12课蒙古的兴起和元朝的建立总第12课时班级:小组名:学生姓名：小组评价：【学习目标】1、简述成吉思汗统一蒙古及忽必烈建立元朝、水陆交通的发展、中外交往等基本史实际。2、理解元朝行省制度的目的、内容和作用及对后世的影响，概括元朝在历史上的贡献。3、探讨元朝民族融合的新特点，增强维护民族团结的责任感。【学习重点】元朝的建立、行省制度、民族融合【学习难点】行省制度【导入新课】千古名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁写的？你能说说他的事迹吗？【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、〖自主学习〗（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）㈠.一代天骄统一蒙古1.蒙古的兴起：我国北方高原上，居住着许多游牧部落。世纪时，各部落之间混战不已，又受到朝的奴役，草原人民不得安宁。2.成吉思汗统一蒙古各部：①成吉思汗，名叫，是一个部落的首领。②成吉思汗组织了一支强大的军队，以他非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格，经过多年征战，打败周围各部，统一。3.蒙古政权的建立：年，贵族召开大会，推举为大汗，尊称他为，国建立。从此，蒙古草原结束了的局面。㈡.忽必烈建立元朝1.蒙古政权的扩展：死后，蒙古军队相继灭亡和，对形成包围之势。2.元朝建立：即汗位，于年定国号为，建立政权，此年定都。就是元世祖。3.南宋的灭亡：年，南宋灭亡。4.继续抗元，被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节，最后被杀害。5.元朝的社会经济：元世祖重视，治理；下令开凿运河和，还开辟了；元大都繁荣，中外交往频繁，意大利旅行家来华，居住了十几年。6.行省制度的建立：①目的：未对全国实行有效的。②建立者：。③主要内容：在中央设，地方设，简称“”。我国省级行政区的设立，始于朝。7.对边疆的管辖：①加强对的管辖；元政府在中央设院，负责管理族地区的行政事务，成为元朝正式的行政区。②加强对的管辖。（今天的台湾）㈢.民族融合的发展1.前提：朝统一全国。2.表现：①许多人来到边疆。②边疆各族包括族，大量迁入和，同汉族杂居相处。③黄河流域的、等族同汉族融合了。④形成了一个新的民族--。3.作用：朝境内大规模的人口流动，促进了各族、的发展与融合。二、〖合作探究〗(小组内讨论，形成统一观点，小组间展示点评，拓展提升能力)1、把本课内容归纳为三个年代、三个人物、三件大事。三个年代三个人物三件大事2、元朝在历史上有哪些贡献？1江华创新实验学校352和谐高效课堂导学案七年级历史上册编制：毛明学审核：王昌志使用日期：2013年3月3、元朝疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，“汉唐极盛之际不及焉”。为加强对广阔地区的管辖，元朝政府实行了什么制度？该制度对后世有什么影响？三、〖巩固提升〗知识网络梳理见右图成吉思汗铁木真，游牧部落当首领，1206为大汗，从此蒙古国建成，战绩直到多瑙河，一代天骄后人敬。忽必烈战功高，1271年建元朝，次年定都在大都，1276灭宋朝(南宋)，中央设立中书省，省级行政始元朝，西藏正式归元管，琉球台湾也管到，重视农业治黄河，开通运河有两条，海上运输大发展，大都繁华景象好。抗元英雄文天祥，广东兵败拒劝降，坚贞不屈抒战歌，《正气歌》《过零丁洋》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，宁死不屈多悲壮，浩气长存永不忘。民族融合日月新，杂居相处又通婚，“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”经济文化大发展，促进社会向前进。四、〖达标检测〗1、下列各项活动属于成吉思汗业绩的是（）①统一蒙古②建立蒙古政权③发动大规模扩张战争④定国号为元A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④2、下列历史人物实现国家统一的是()A、赵匡胤B、元昊C、铁木真D、忽必烈3、元朝商业繁荣，其中国际性商业大都市是()A、长安B、泉州C、大都D、杭州4、我国省级行政区的设立开始于()A、唐朝B、北宋C南宋D元朝5、我国历史上西藏成为我国正式行政区是在（）A、西汉B、东汉C、唐朝D元朝6、元朝创设的行省制度，对后世产生了深圳特区远影响。主要是...
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