Unit13TheFoodandDrink教学目标：一．语言技能目标1、能用英语询问别人想要什么。2、掌握单词coffee,coke,juice,toast,porridge,noodles,ricenoodles,bun,best.3、能正确流利朗读课文。二、语言知识目标掌握句型:(1)Wouldyoulikesome…?(2)Whatdoyouhavefor…?Iusuallyhave…三、学习策略目标通过听，说，读，情境练习掌握单词和句型。四、情感态度目标培养学生讲礼貌的良好品质。五、文化意识目标了解中外饮食文化差异。教学重点、难点：单词和句型。教学媒体：录音，图片，实物，课件教学过程：一．热身1．Singthesong2．ChanttherhymeofP60二．复习：1.T：Children,youlikecoffee,youliketea.ButIlikeorangejuiceandcoke.Doyoulikethem?(板书并教学单词juice,coke)2.T：Whatdoyoulike?(学生自由回答)复习…like/likes……don’t/doesn’tlike…3.引出课题：TheFoodandDrinkT:Oh,children.Somuchfoodanddrinksyoulike,todaywe’regoingtolearnUnit13Thefoodanddrink.(读课题)三．新授1．呈现和学习句型1（1）呈现句型：T:Today,Mrjiangbringssomefoodanddrinkyoulike.Look,here’sabigfridge.Canyouguesswhatisinit?T：(Openthefridge)Whatdoyoulike?P:Ilike…T：Wouldyoulikesome…?(个别提问1~2生)板书：Wouldyoulikesome…?Yes,thanks.No,thanks.Idon’tlike…（2）读板书句型。请学生上讲台示范。(3)学生用自己所带图片练习句型（4）请学生上讲台演示2．呈现和学习句型2（1）呈现句型T：Ohchildren.Somuchfoodanddrinkyoulike.DoyouwanttoknowwhatMissChenlikes?MissChenlikesmilk.Athome,Iusuallyhavemilk,eggsandbreadforbreakfast.Whataboutyou?Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?(提问1~2学生)板书:Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?Iusuallyhave…forbreakfast.(2)读句型,替换新单词toast,porridge,noodles,ricenoodles,bun.（3）老师示范，学生同位练习句型，检查练习情况（1~2组学生）(4)T：Intheschool,Iusuallyhaveporridge,noodles,ricenoodlesandbunsforbreakfasttoo.AndIlikericenoodlesbest.Whichfoodordrinksdoyoulikebest?学生自由说：Ilike…best.3．呈现课文对话并阅读对话。（1）呈现课文对话（观看金太阳课件）T：WhataboutJiamin?Whatdoeshelikebest?NowJiaminandhisfriendsaretalkingaboutthefoodanddrinkswhichJiaminlikes.Let’swatchandlisten.Thenanswermyquestions：1.Whatdoesheusuallyhaveforbreakfast?2.Whatdoeshelikebest?（2）跟录音\老师读对话（3）学生四人小组读对话，全班读，个别学生分角色读对话。三．发展T:Boysandgirls,youareallmygoodpupils.Iwanttoknowthefoodanddrinkyoulike.Now,let’smakeasurvey.（学生互相调查）1.Givethemanexample.2.自由调查。3.学生汇报。四．小结，评价五．作业1．Copythenewwords2．Listentothetapeandreadthedialogue.3．Makeasimilardialoguewithyourclassmates.板书：Unit13TheFoodAndDrinkjuiceWouldyoulikesome…?toastcoffeeYes,thanks.buncokeNo,thanks.Idon’tlike…porridgeWhatdoyouusuallyhaveforbreakfast?noodlesIusuallyhave…forbreakfast.ricenoodles教学反思：课堂教学以“TheFoodAndDrinkWeLike”为主题，以与每位学生密切相关的“食物”为主线贯穿始终。我在课堂上为学生创造了一个轻松有趣的学习氛围，促使学生积极主动地学习英语，并将所学的知识自然有效地运用于生活实际，收到了“现学现用、学用结合”的成效。当代教育主张“开放式课堂教学”，注重培养创新型人才。基于这一理念，我在教学过程中依据教学要求、结合教学内容有意识地充实了丰富有趣、针对性强的开放性游戏活动，使孩子们在“乐中学、学中乐”。比如，本课的教学重点及难点是食物的单词及几个生活常用的交际用语，如果单纯地让学生跟读记忆就会显得枯燥无味，我在教学中分别采用了“猜猜冰箱里的食物”、“猜猜老师喜欢的食物”、“调查同学喜欢的食物”等等活动，有效地提高了学习的趣味性，增强了学生的成就感。另外，在孩子们基本掌握句型之后，我鼓励他们自编、自演对话，让所学的知识得到升华，并把升华后的知识转变成为真实交际的能力
VIP
