花开时节又是一番景象，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿，扭捏作态，掀起层层絮潮，引来队队鹭鸶，双双野鸭。于是整个芦苇海中，充满了生气，撞击出诗的韵律，叩击着人们的心扉。白洋淀位于河北保定境内的安新县。是华北平原最大的淡水湖。处于冀中平原的腹地。白洋淀有143个淀泊，被3700多条沟濠连接，淀淀相通，沟濠相连，形成巨大的水上迷宫。淀区景色秀丽，物产丰富，一年四季，景随时移。春季，水域清澈，烟波浩淼，芦苇翠绿，一片勃勃生机；夏季，莲菱蒲苇随风摇曳，满淀荷花盛开，湖内白帆点点，使人暑意顿消------白洋淀不仅以她的美丽环境、富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！著名的抗日武装“雁翎队”，他们在中国共产党的领导下，利用淀区芦荡遍布、沟河交错的有利地形，开展机动灵活的游击战，以弱胜强，痛击日本侵略军，大长我中华民族之威风。孙犁在白洋淀孙犁，现代小说家、散文家。河北安平县人。1913年4月6日出生。以其清新的艺术风格形成“荷花淀派”。《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。《芦花荡》是一部短篇小说。作者简介19371937年年77月月77日，日本侵略军在河北日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称作战。亦称“七七”抗战、“七七”事“七七”抗战、“七七”事变变。“七七”事变发生后，全国人民群情激。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤愤,,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……了中国人民伟大的全面抗日民族战争……本本文写于抗日战争的最后阶段（文写于抗日战争的最后阶段（19451945年年88月）。月）。课文朗读积累词语寒噤仄歪提防穿梭张皇失措疟子黄稍吆喝竹篙转弯抹角苇塘蹿趴扒打牙跌嘴飒飒疟疾jìnzèdīsuōhuánɡyàoshāoyāoɡāomòwĕicuānpābādiēsànüè扒手浸透侵略竹篙蒿草荷花淀绽开请比较下列的字词：pāPágāohāojìnqīndiànzhàn趴下根据意思写出相应的词语1、小心防备。2、央求。3、尖锐；锐利。4、技能、本能。5、闲适自得。6、倾斜、歪斜。7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。8、方言，才夸口就出丑丢脸。9、慌慌张张，不知怎么办才好。提防央告尖利能耐悠闲仄歪转弯抹角打牙跌嘴张皇失措小说：以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素：人物、情节、环境。刻画人物的方法：直接描写（肖像、语言、动作、心理、神态描写等）；侧面描写。小说的情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景，衬托人物，发展情节，渲染气氛。）小说的三要素人物情节环境整体感知人物情节环境老头子性格特征：外貌特征：夜里护送；孩子受伤。第二天，智斗日寇，报仇血恨。说说本文的三要素。抗日战争的岁月里充满诗情画意的芦花荡里社会环境：自然环境：过于自信和自尊。干瘦却特别有精神，眼光尖利明亮。第一部分(1-8):序曲,介绍老英雄的工作环境,任务和性格.第二部分(9-19):开端,写老英雄载了两个女孩子回芦花荡.第三部分(20-54):发展,写老英雄船上的大女孩“挂花”了.第四部分(55-63):高潮,写小女孩眼看这场英雄行为的发生和经过.小组合作:芦花荡的景色这么优美，你能在课本里找出有关这方面的环境描写吗？想想它们有什么作用？景物描写一般有以下作用：点染环境气氛烘托人物精神境界加强抒情韵味渲染故事的气氛，衬托人物的心情，推动故事情节发展，给作品增添一种战斗的诗情画意。人物形象有哪些描写方式？外貌描写语言描写动作描写心理描写神态描写人物：老头子、大菱、二菱人物：老头子、大菱、二菱主要人物：老头子对其描写方法：对其描写方法：正面描写正面描写：外貌描写（第：外貌描写（第33、、44段）段）行动描写（第行动描写（第5555、、5757、、6161段等）段等）语言描写（第语言描写（第2121段等）段等）心理描写（第心理描写（...
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