第四课时（Checkouttime)教学目标1.能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening.2.能熟练地掌握单词Miss的用法3.能熟练地掌握单词class和词组Iam(I’m=Iam)4.能熟练掌握字母AaBbCcDd的听说读写能力教学重点1.能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening.2.能熟练地掌握单词Miss的用法3.能熟练地掌握单词class和词组Iam(I’m=Iam)4.能熟练掌握字母AaBbCcDd的听说读写能力教学难点1.能熟练地掌握单词Miss的用法2.能熟练地掌握单词class和词组Iam(I’m=Iam)教学过程教学目标：1.能熟练地用Areyou…?和Yes,Iam与No,I’mnot.进行对话练习2.能会读、会说、会写Goodbye3.能会读、会说小诗AreyouMike?教学重点：1.能熟练地用Areyou…?和Yes,Iam与No,I’mnot.进行对话练习2.能会读、会说Goodbye教学难点：能会读、会说小诗AreyouMike?教学过程：Step1．Preparation1.GreetingsAreyou…?Yes,Iam./No,I’mnot.2.Singasong——Goodmorning/afternoonStep2.Presentation1.ReadStorytimeT：Shallwereadstorytimetogether？教师翻译中文意思。并且告诉学生怎样回答。2.Playagame：Guessandsay规则：学生1站在讲台前，座位上的学生说：HelloS1：Hello.Ss:Hello,areyou…?3.CheckouttimeStep3.Practice字母练习1.大小写配对2.左邻右舍3.改错Step4.Production1.全面梳理复习本单元要掌握的知识:Areyou…?Yes,Iam.No,I’mnotGoodbye.Youareright.2.Tickingtime
