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比一个数多几分之几的应用题6上VIP专享VIP免费

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《求比一个数多几分之几的数是多少”的实际问题》-----------教学设计教师姓名:****单位:*****第九课时:解决问题---(4)求比一个数多几分之几的数是多少”的实际问题教学内容:教学目标:使学生回解答“求比一个数多几分之几的数是多少”的应用题;进一步培养学生画线段图的能力,从而提高学生解答这类应用题的熟练程度。教学重点:掌握分析方法,正确熟练的解决时间问题。教学难点:教具准备:教学步骤教师活动学生活动备注(一)复习旧知1.完成教材练习五第6题,并把计算结果相等的算式连接起来。2.说出单位“1”及单位“1”比较量是”1”的几分之几。男生的人数是女生人数的,一瓶墨水已经用了,草莓酱的瓶数比沙拉酱的瓶数多。(二)教学实施1.出示例2,集体读题,理解题意,提问:“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多”是什么意思?3.指导学生画图根据这句话,应当把什么看着单位“1”?板书:(图)4.列式解答:借助线段图想想,婴儿的心跳次数相当于哪两部分?婴儿每分钟心跳的次数相当于青少年每分钟心跳次数的多少?方法一:75+75×方法二:75×(1+)请学生将这两题的解题思路完整的叙述出来。5.深化练习完成教材21页“做一做”,完成练习五第3、7、9题(三)课堂作业设计分析数量关系小红读一本书,已读了这本书的,()是单位“1”,表示(),没读的页数用()表示。面粉比大米多表示()。(四)课堂小结今年天我们学习了“求比一个数多几分之几的数是多少”的应用题,解答这类应用题要先找准数量关系,画出线段图,然后列式计算。板书设计:课后小结:

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