四年级M7U1We’regoingtogotoHainan.教学设计教学目标：1、知识技能目标：（1）大部分学生能听懂、会读、会说单词plane,sea,swim,China,tomorrow,getup,visit,from.(2)大部分学生能听课文录音，回答老师提出的问题。（3)多数学生能运用本课所学句型I‘mgoingto…/We’regoingto…与朋友谈论自己将要做的事情。2、情感态度目标：学生通过观察祖国的美景，扩展视野，增强爱国情感。二、教学重难点重点：1、单词：plane,sea,swim,China,tomorrow,getup,visit,from.的认读及运用。2.句型I’mgoingto…/We’regoingto…的运用难点：begoingto句型的理解与运用。三、教具准备：多媒体课件、录音机、单词卡片四、教学过程：1、Warmingup1）、Greetingstoeachother.2)、Singthesong:Ican’tdoit.anddotheactions.一首好听的歌曲和活泼的动作表演将孩子们引入了快乐的英语世界。2、Learnnewwordsandnewsentences.T:Boysandgirls,wehaveknown:Wehave4oldfriendsinourEnglishclass.TheyareSam、Amy、DamingandLingling.SamisfromEngland.AmyisfromEngland,too.(出示课件及单词卡教学from,师领读、分组读、各人读)DamingisfromChina.LinglingisfromChina,too.(教学China)InChinatherearelotsofbeautifulplaces.SoIliketravelling.Doyouliketravelling(旅行)?Andwhereareyougoingtogo?(出示课件，指名回答)引导学生用I’mgoingtogoto…句型回答。这个环节，学生在欣赏海南、长城、世博会等美景的同时，练习了I’mgoingtogoto…句型，学生在轻松愉快的旅游过程中灵活运用了所学知识。T：I’mgoingtogotoHainan.AreyougoingtogotoHainan?(问学生，如果有学生回答Yes教师就可以说)Oh,we’regoingtogotoHainan.(板书并领读几遍)T:Boysandgirls,todayI’mhere,buttomorrowI’mgoingtogotoHainan.(教学tomorrow)I’mgoingtogetupat6o’clock.(教学getup)AndI’mgoingtovisitmygrandpa.(教学visit)ButHainanisveryfar.HowcanIgothere?Whocanhelpme?(出示课件引导学生bycar、bybus、byplaneorbytrain，学生考虑后回答：坐飞机)T：Ithinkit’sagoodidea.I’mgoingtogobyplane.(教学短语byplane)Hainanisabeautifulcity.It’snexttothesea.Look!Whatabeautifulsea!(出示课件及单词卡教学sea)出示课件T：Look!Somechildrenareswimminginthesea.(教学children和swim)本环节采用多媒体、单词卡片、动作表演等多种方式让每一个单词在学生脑海中多维重现。分组读、个人读、表演读等多种形式练习单词，提高了学生的学习兴趣，避免枯燥。3、练习及巩固单词A、Readaftertheteacher.B、Readthenewwordsinsmallgroups.C、Showtime:Pointandread.(对表现好的学生给予奖励)在本环节中我注重发挥评价的激励作用，对每个小组的评价不仅激发了学生的集体荣誉感，而且培养了小组成员团结合作的精神。4、LearnthetextT:Boysandgirls,I’mgoingtogotoHainantomorrow.AndtheSmartfamilyaregoingtogotoHainan,too.Let’shavealook(出示课件显示问题)。(1)Listenandpoint.(2)Listen,pointandanswer.（听录音然后回答问题）1.WhereareSam’sfamilygoingtogo?2.Howaretheygoingtogotohainan?①WhereareSam’sfamilygoingtogo?②WhenaretheygoingtogotoHainan?③Howdotheygothere?④WhatisSamgoingtodo?⑤WhatisXiaoyonggoingtodoinHainnan?根据课文内容找出答案：1、We’regoingtogotoHainan.2、We’regoingtogoby.3、We’regoingtoat5o’clock.4、I’mgoingtoswiminthe.(3)Listenandrepeat.(4)Actitout.（5）出示课件做有关课文内容的练习题。本环节在每次听录音或跟读之前都提出任务，让孩子们带着任务学习，培养孩子边听边思考、边读边想的好习惯，孩子们在完成任务的过程中学习了课文；同时，将对孩子们的情感教育寓于其中。小组表演让每一个学生都有展示的机会，使同学们都体会到了成功的快乐。5：拓展出示课件Makeaplan:TravelaroundChina.(游遍中国)Forexample:I’mgoingtogotoShanghai(地点)I’mgoingtogobyplane（交通工具）I’mgoingtovisitmyfriend（做什么事）Workinsmallgroupsthenshow.(玩中学习，寓教于乐，我注重...
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