沙湾实验学校八年级语文预习案编号8122班级姓名级别课题：陋室铭爱莲说学习目标：1、了解作者及关于“铭”和“说”的文体知识。2、反复朗读课文，用心品味优美的文字。3、结合课文注释或查阅工具书，翻译课文，积累重点实词。4、理解课文内容，把握托物言志的写法，体会文中蕴含的思想感情完成目标：一、课前热身：1、了解作者：《陋室铭》选自，作者是，代文学家、哲学家，字。《爱莲说》作者是，字，代哲学家，“”是他的谥号。2、关于“铭”和“说”的文体知识。“铭”，古代刻在器物上用来或的文字，后来成为，这种文体一般都是。“说”，古代的一种性文体，多是就一事、一物或一现象抒发作者的情感，行文，篇幅。二、打通文字关：1、结合下列加点字注音：德馨（）案牍（）蕃（）淤泥（）濯（）清涟（）亵（）玩噫（）2、声情并茂朗读课文2－3遍，读准字音，在朗读中感受语言美，将你的感受写在与大家分享。三、疏通文意：结合注释或查阅工具书，翻译课文，并注意以下字词的意思。有仙则名：有龙则灵：惟吾德馨鸿儒白丁调素琴金经丝竹案牍劳形蕃出淤泥而不染濯清莲而不妖不蔓不枝香远益清亭亭净植亵玩予谓菊花之隐逸者鲜有闻宜乎众矣四、内容探究：1、本文最富哲理，最能体现作者写作主旨的一句是什么？这句话是怎样引出的？2、作者笔下的陋室的环境是怎样的？请找出描写环境的句子，并用一个词概括。把练习当考试把考试当中考3、请再找出表现陋室铭不陋的句子，并用自己的话概括陋室主人交往与生活的特点。4、文末作者用什么来证明自己的陋室不陋？5、文章运用了托物言志的写法，他所“托”的“物”是什么？要“言”的“志”是什么？表达了作者怎样的情怀？6、本文只有80余字，但层次清晰，试划分。《爱莲说》1、作者在文章中除了莲之外，还提到了几种花？这几种花分别有哪些人喜欢？为什么这样写？2、作者“独爱莲”，文中写了“莲”的哪些“可爱”之处？比喻了怎样的人格和气节？3、莲有这样的品格，菊和牡丹的品格是怎样的？为什么要这样写？4、作者在文中表达了怎样的人生态度？课堂小结：水滴石穿绳锯木断
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