一步一步，走啊走……看见一只大乌龟。喔——唷，喔——唷，来了一只大白鸭。像大乌龟一样慢慢爬。摇摇摆摆，摇摇摆摆，来了一只小灰兔。像大白鸭一样踱着走。嗵、嗵、嗵，来了一只大鸵鸟。像小灰兔一样蹦蹦跳。啊哟，啊哟，啊哟，像大鸵鸟一样大步跨。我们快逃呀！喔——唷，喔——唷，爬啊！摇摇摆摆，摇摇摆摆，走啊！嗵、嗵、嗵，跳啊！啊哟，啊哟，啊哟，跑啊！大老虎来啦！“嗷呜——”呼——回家了。一、以“羊村”吸引幼儿注意，导入活动。老师带小朋友去一个地方，这是哪儿？羊村，羊村里都有谁？我们今天到羊村去玩，好不好？二、欣赏画面，了解绘本中小动物的走路特点。1.观察画面，进入故事情节出示小男孩的图片，师：有个小弟弟也想到羊村去，他是怎么走路的？师：一步一步走啊走，一步一步走啊走……学一学小弟弟走路。2.模仿小动物走路的动作（1）出示乌龟的图片，请幼儿仔细观察图片，引导幼儿说出乌龟的行走方式，并模仿乌龟一步一步爬啊爬的动作。（2）出示大白鸭的图片，请幼儿仔细观察图片，引导幼儿说出大白鸭的行走方式，并模仿大白鸭一步一步摇啊摇的动作。（3）(观察画面)三个小朋友学着大白鸭的样子，一步一步摇过来，他们正在往前走，看，小弟弟看见谁来了？小弟弟在跳。这个朋友是谁?你怎么知道是小兔子?还有哪些动物也是一步一步跳着过来的？原是小兔子一步一步跳着来的大家来模仿小兔子跳着的动作。（一起做活动）（4）他们学着小兔子一步一步跳着走，这时候他们遇到谁啦？大鸵鸟是怎么走过来的？谁来学学鸵鸟是怎么走过来的？模仿鸵鸟大步走路的动作。鸵鸟的腿很长，所以是一步一步跨过来的。（5）看，5个朋友，排好队要去羊村了哦！我们也排好队到羊村去吧！三、游戏：1、（播放背景音乐）一步一步走啊走，一步一步爬啊爬，一步一步摇啊摇，一步一步跳啊跳，一步一步跨啊跨。2、羊村到了，我们去玩吧！
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