第一页，共二十一页。学习目标•1.会根据调查问卷进行数据整理。•2.设计统计表，绘制条形和扇形统计图；理解条形统计图和扇形统计图的区别与联系。•3培养学生基本的统计技能和分析整理数据的能力。第二页，共二十一页。B.体育A.新闻C.动画D.娱乐E.戏曲3第三页，共二十一页。问题：如果要了解本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？4第四页，共二十一页。调查问卷年月日在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（）。（单选）A新闻B体育C动画D娱乐E戏曲填完后，请将问卷交数学课代表。5第五页，共二十一页。杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律，为了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表所示）。利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母），我们把它们称为数据。CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD6第六页，共二十一页。全班同学最喜爱节目的人数统计表节目类型划记人数百分比A新闻%B体育%C动画%D娱乐%E戏曲%合计%为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据。用划记法记录数据时，“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况。7第七页，共二十一页。4、数据的描述条形统计图人数节目类别20151050新闻体育动画娱乐戏曲41015183图10.1－1（1）全班同学最喜爱节目的人数统计图条形图的特点：条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目。第八页，共二十一页。扇形统计图全班同学最喜爱节目的人数统计图动画30﹪娱乐36﹪戏曲6﹪新闻8﹪体育20﹪图10.1－1（2）扇形统计图的特点：扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。第九页，共二十一页。圆心角的度数=百分比×360°我们知道，扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比。讨论：如何根据百分比或圆心角画出相应的扇形图？10第十页，共二十一页。你能说出条形图和扇形图的相同点和不同点吗？相同点：都能了解喜欢哪种节目的人数最多和最少。不同点：条形图能得出具体喜欢每种节目的人数，扇形图能得出各种人数的百分比。11第十一页，共二十一页。用统计表和统计图表示数据资料各有什么特点？用统计表表示数据具有准确、系统、条理、方便阅读、便于计算等优点，但缺少直观，不易看清数据的特点和规律．统计图可以直观表示各部分数量的大小、百分比结构、变化趋势和规律等，但不足之处是表示不够准确，所以对有的统计图要在适当的地方标注原始数据．12第十二页，共二十一页。刚才我们对全班同学都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查，也称普查。例如：2000年我国进行的第五次人口普查就是一次全面调查。5、全面调查13第十三页，共二十一页。1、某音乐行出售三种音乐CD，即古典音乐、流行音乐、民族音乐，为了表示这三种音乐唱片的销售量的百分比，应该用()A．扇形统计图B．折线统计图C．条形统计图D．以上都可以14典型例题第十四页，共二十一页。2、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是()A．720，360B．1000，500C．1200，600D．800，40015第十五页，共二十一页。3、如图，某校共有学生700人，图中扇形A、B、C分别参加语、数、英三个兴趣小组的人数的百分比，规定每人只能参加一个兴趣小组且每人均参加课外小组，则不参加数学小组的学生有()A．441人B．259人C．451人D．249人16第十六页，共二十一页。直接观察通过查阅文献资料测量调查使用互联网查询实验数据收集的方法：19第十九页，共二十一页。•作业：P140－－1421、6第二十页，共二十一页。内容总结10.1统计调查。理解条形统计图和扇形统计图的区别与联系。3培养学生基本的“”统计技能和分析整理数据的能力。用划记法记录数据时，正字的每一划（笔画）代表一个数据。我们知道，扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比。你能说出条形图和扇形图的相同点和不同点吗。1、某音乐行出售三种音乐CD，即古。典音乐、流行音乐、民族音乐，为了。表示这三种音乐唱片的销售量的百分。比，应该用()。心角分别是()。1、6第二十一页，共二十一页。
