第一页，共十一页。学习目标：•1“、理解精神的三间小屋〞的深刻内涵及其给予的生活启示。•2、关注自身心灵，提升精神境界。•3、品味本文具有独特美学风范的语言。第二页，共十一页。初读课文第一间小屋，盛着我们的爱与恨。第二间小屋，盛放我们的事业。第三间小屋，安放我们的自身。一、作者认为在人们的精神世界里应“该建立哪些精神小屋〞？二、作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？为了给精神建立栖息地，使人生健康、美丽、庄严、伟大、真诚、完满、永恒。第三页，共十一页。再读课文三、1—6自然段写的是什么？与后文写的精神的三间小屋有什么关联？1—3段：是全文的引子，表达了作者对两句名言的感慨与思考。引出对精神空间的理解。4—6段：由身体活动的空间引出人心灵活动的空间的思考。第四页，共十一页。精读课文第一间，盛着我们的爱与恨。作者首先选用两组带有对立情感的排比句，说明这种比照鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的，接着又用了几个比喻句形象地写出人生爱恨交织的经历。接下来用一个假设句，告诉人们精神的小屋应多装爱。充分表达了作者如大地、海洋、天空般深广的胸怀。四、第一间精神小屋是什么样的？作者是怎样写的？五、第一间精神小屋有爱也有恨，作者希望我们如何处理它们的关系？————爱和恨清扫让心中充满爱〔健康的小屋〕第五页，共十一页。精读课文作者先列出一组庞大的数字，给人们一个对事业的时间概念。揭示出一个道理：不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响。并告诫人们适合自己的事业要自己寻找，只有规划好自己的事业，才能使事业和人生相得益彰。六、第二间小屋盛放我们的事业，作者是怎样描述的？七、作者认为第二间小屋的理想效果是什么？这种效果怎样才能实现？使人生和事业缤纷和谐相得益彰，小屋巩固优雅。找适合自己的事业，适时播种辛勤耕耘，快乐收获。第六页，共十一页。作者首先用一个反问句引出下文，接着用了两个比喻句说明没有自己的悲哀。告诫人们：做人不能迷失了自我。精读课文八、第三间，安放我们自身。作者是怎样描述的？第七页，共十一页。品味赏析1.“让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。〞将“洒入〞换成“射入〞好吗？为什么？2.理解句子“这不但因为相宜的事业，并非像雨后的茵子一样俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的流程。〞的含义。不好。“洒入〞采用拟人手法，写出阳光自上而下轻轻飘洒的情态，给人以温馨、舒爽的感觉，使人心灵得到净化。“射入〞那么没有这种感觉，不合语境。运用比喻的手法，把找相宜的事业比作寻找雨后茵子，说明相宜的事业并不容易找到，更进一步说明对自身的认识有一个艰难的探索过程。第八页，共十一页。第九页，共十一页。第十页，共十一页。内容总结“学习目标：。一、作者认为在人们的精神世界里应该建立哪些精神小屋〞。为了给精神建立栖息地，使人生健康、美丽、庄严、伟大、真诚、完满、永恒。充分表达了作者如大地、海洋、天空般深广的胸怀。五、第一间精神小屋有爱也有恨，作者希望我们如何处理它们的关系。爱和————恨清扫让心中充满爱〔健康的小屋〕。找适合自己的事业，适时播种辛勤耕耘，快乐收获。作者首先用一个反问句引出下文，接着用了两个比喻句说明没有自己的悲哀第十一页，共十一页。
