Unit2NumbersThethirdperiod教学目标：知识与技能目标：掌握一到六，六个数字。过程与方法目标：1．培养学生乐于参与、合作学习、主动探究精神。2．TPR教学法,使学生听听做做。学生在边听边做的过程中充分体会英语在实际中的运用，既能进行语言操练，又能掌握语言点。情感态度与价值观：1．教育学生要善于观察周围的事物。2．教会学生会分辨事物的个数。教学重点：1．一到六，六个数字的准确读法。2．一到六，六个数字在实际中的应用。教学难点：1．把所学内容运用到实际生活中去。2．利用身边的事物进行数字练习。教学过程：一、复习：1．自由对话，复习上节课的内容。2．教师创设情景与学生进行对话，加强口语的练习，鼓励学生说英语。二、引入新课：1．导入：拿出一组电话号码引出数字，进入今天的学习内容。2．教师拿出一个盒子，里面放上文具。首先让学生猜猜里面有什么，再让学生拿出相同的文具数出个数。用这样的方法，将一到六，六个数字讲完。3．巩固练习：看图找出与数字相关的事物T：Haveyougotonebag?S：Yes.T：Haveyougottwopencils?S：Yes.Picture3、Picture4、Picture5、Picture6同上。三、操练数字：拿出电话号码，做Bingo游戏，小组加分。1．找学生自己写数字，提问其他同学。2．计算简单的数学题。四、作业：1．听音，强化一到六的读音。2．完成与课文有关的“两册”练习。五、板书设计Unit2Numbersonetwothreefourfive
