小动漫谜的建议——综合任务（二）课题小动漫谜的建议——综合任务㈡教学目标知识学会整理、交流、统计学习成果，并发送邮件。能力在尝试和实践中，培养同学们的动手实践和合作交流能力。情感在实践中，培养同学们互助合作，共同交流，勤于实践的优秀品质。教材处理难点在自主尝试中，让学生学会整理、统计网上资源并发送邮件重点通过尝试和实践，掌握整理、统计网上搜索到资源并发送教学过程教师活动学生活动一、整理图片，制成表格。1.将自己找到的所喜爱的动漫图片（最能体现特色的）及动漫名称、原创国家、喜爱的原因放到表格中。2.教师展示表4-1-1：我所喜爱的动漫一览表，让学生观察。3.将制成的表格保存在“动漫”文件夹中。学生明确任务学生观察表格，并说出表格的特点及行列数。二、交流学习成果。1.课上交流：每个同学都进行展示，并总结自己喜欢的动漫哪些国家的居多，优点是什么。2.网上交流：学生交流学习成果活动⑴网上搜索。在搜索引擎上使用关键字搜索，并列出搜索的关键字，找到比较专业的人气比较旺的网站⑵用前面学习的方法，注册、登录你认为比较优秀的论坛并发表自己的看法，邀请有相同爱好的朋友共同讨论。三、统计结果1.课上统计：⑴用WORD记录下每个同学喜欢的动漫中以哪个国家原创的居多，喜欢中国原创动漫的大概占多少，并简要记录各自的优点。⑵教师出示动漫热爱指数统计表。2.网上统计。登录发过帖子的论坛，统计回帖中反馈的信息，也填入上面的表中。并将有价值的看法复制下来。学生汇报网上搜索结果。学生登录论坛发表看法，并互相合作讨论。学生在课上统计热爱动漫的指数，并将统计的结果制成表格。学生将课上统计及网上统计的表格上交到教师机中。四、得出结论，提出合理的建议。1通过上面的统计表格，总结同学和网上的朋友们大部分喜欢哪些国家原创的动漫，原因是什么。2你认为我们国家原创的动漫有哪些不足，为什么不够吸引观众？3你觉得这些不足需要如何改进？4将这些写在上面的表格后面，保存在你的“动漫”文件夹中，并进行压缩。5师生共同交流，总结提高。五、发送邮件。1.登录自己申请的免费邮箱。2.选择“写信”。3.在收件人地址框中输入中国动画学会邮箱地址。4.将写在自己的结论和建议的压缩文件以附件的形式发送出去。六、课外拓展，知识延伸。1.请阅读课本86页的“知识链接”部分。2.通过看书学习，你从中学到了什么？3.师生共同总结提高。学生分析统计数据，并与同学合作交流总结原因。学生分析原因，总结不足。学生交流，提出改进的方法。学生得出结论，填入表格，并压缩保存。师生共同交流提高。学生在教师的指导下登录邮箱，发送邮件。学生看书学习活动学生汇报阅读所获开展生生合作交流活动
