柳树醒了授课年级一年级学科语文备课人授课日期教材解析本篇课文是一首诗，但又似一篇引人入胜的童话。课文中的插图，让我们感受到春天跳动着的生命力。课后提出的“春天在哪里，还有什么醒了呢？”这个问题，开启了孩子们想象的大门。目标定位1、正确、流利的朗读课文。2、了解课文内容。重点、难点疑点重点：朗读感悟。难点：发现春天里事物的变化。设计思路及流程复习导入——熟读课文——理解内容——背诵课文当堂反馈选择预案抽读日日清三类题的预案抄写教学反思督查学科长（签名）：督学室（签名）：质控组（签名）：铜都双语学校高效展示课型执行性课案1板块流程结构情境创设·导学策略学生学习行动期望复习生字认读课文学习课文内容一、复习导入游戏：请小朋友们手拿字卡，老师发音，小朋友根据听到的字音，来举起字卡。二、明确学习主题（教师带读）三、自研自探环节1、借助拼音，自读课文，看看课文写了春天的什么景物。2、分节再细读课文，找找柳树在谁的帮助下醒了。四、合作交流环节1、两两小对子间进行诵读练习，互相检测。2、全班诵读练习：开火车背、齐背3、小对子间把自己找出的在自研中问题的答案说出来，互相讨论。五、表现预案：1、我是小小背诵家：请一组小朋友背诵课文课文，然后该组带动全班进行组组PK读，看哪组是小小背诵家。2、我是小小解说员：一大组里分成若干小组，这几个小组来分别解说每节短文的内容。3、画一画：我眼里的春天，小朋友用漂亮的彩笔来画出自己眼里最美丽的春天。当堂反馈：背诵课文。巩固生字词诵读课文理解课文内容板书规划1、柳树醒了春雷——醒了春雨——软了春风——绿了春燕——飞了2
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